一年级上册数学教案-第三单元 10以内数的连加连减 青岛版

学科

数学

授课教师

教学目标

1、引导学生经历从实际情境中抽象出连加、连减计算数学问题的过程，直观理解连加、连减的意义。 2、掌握连加、连减的计算顺序，能正确进行10以内数的连加、连减计算。 3、初步学习用连加、连减计算解决日常生活中的一些简单实际问题，体会连加、连减计算与生活的密切联系。 教学难点

连加、连减的运算顺序。 教学重点

（1）用自己的话表达图意，理解连加、连减的含义； （2）掌握运算顺序。 学情分析

尊重学生的认识基础，结合教材创设的情境、联系学生的生活实际，组织丰富、有效的数学活动，促使学生在主动探究，合作交流的过程中，学会知识、提高能力。 教学过程 一.明确目标：

1.激趣导入 师：同学们，你看，今天老师

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