华师大版八年级下册数学 1611分式教案

知识

1 使学生经历分式概念的形成过程,了解分式、整式、有理式的概念及它们区别与联系. 2 使学生掌握分式有意义的条件,认识事物的联系与制约关系. 3 培养学生对事物用类比的思想方法进行探索分析.

能力

情感

教学

重点

了解分式的形式（A、B是整式）并理解分式概念中的“一个特点”：分母含有字母；“一个要求”：字母的取值要使分母的值不能为零； 教学

难点

理解分式中的分母含有字母以及字母的取值要使分母的值不能为零. 学情

分析

通过对分数的回顾，学生可能会用分数的定义去理解分式．但是在分式中，它的分母不是具体的数，而是含有字母的整式。为了学生能切实掌握所学知识，在教学中对于教材中的例题和练习题，作了适当的延伸拓展和变式处理．还特别设计了反馈练习。 教学

准备

课件，多媒体 学

案

一 学

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