一年级下册数学教案-32 认识100以内的数苏教版

1、能通过摆小棒直观感受100以内的数，掌握和理解小棒所对应的数值，几捆即“几个十”，几根即“几个一”，感受和理解数的组成及含义。 2、会数数，会1个1个数，还会“按群数数”。能掌握和理解“几十九添1是多少”的问题，进一步体会计数的原理和方法；理解“几个十就是几十”，“10个十就是一百”。 3、使学生进一步积累活动操作经验，学会合作，并增强学习的自主性和能动性，提升学生的抽象能力、推理逻辑能力等。 教学重点和难点： 重点：认识数“几十几”、“几十”的含义，会数数。 难点：理解几十九添1如何变成下一个整十数，尤其是九十九如何变成一百、九十如何变成一百。 教学过程： 一、摆摆——数数——捆捆，唤醒认数经验。 摆十几 预设：大部分学生摆一捆加3根。 提问：你为什么这样摆？ 预

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