六年级下册数学教案-31 黄金比 北京版

单位

北京市顺义区后沙峪中心小学校 课题

黄金比 学科

数学

学段

高年级

年级

六年级 教材

北京版 一、指导思想与理论依据 《黄金比》是北京市义务教育课改实验教材第12册第三单元数学百花园的教学内容。《数学课程标准》在这部分教学建议中指出：“综合与实践的教学，重在实践、重在综合。重在实践是指在活动中，注重学生自主参与、全过程参与，重视学生积极动脑、动手、动口。重在综合是指在活动中，注重数学与生活实际、数学与其他学科、数学内部知识的联系和综合应用”。本节课是“认识比”的知识拓展内容，作为一节综合实践活动课，要让学生在具体活动中体验数学知识，并在现实情境中和已有知识的基础上体验和理解数学知识，让学生自己建构数学知识，是让学生自己建构数学知识的活动。 二、 教学背景分析

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