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学 目 标
1.使学生能够正确的数出100以内的物体个数,会用100以内的数表示事物。 2.通过实际活动经历数100以内各数的过程,感知数学的快乐。 3.让学生体验数字与生活的联系。 重点
认识100以内的数。 难点
能够正确的数出100以内的物体个数 教学准备
课件图片、每个学生准备100个扣子或100颗豆子 教 学 过 程 教学环节
师生活动及要求
情境引入
情境创设 师:同学们,老师今天要给大家出一个谜语,仔细听,看谁最聪明。 黑背白肚皮,一副绅士样。 长着尖尖嘴,是鸟不会飞。 学生回答 师:你真了不起,这么快就猜出是企鹅了,你们猜对了吗?。(加分点) 师:想一想企鹅有什么特点吗?你们知道企鹅生活在哪里吗? 生:企鹅有白白的肚子;矮矮的个子…… 生:生活在南半球。 师:来看看这张图
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