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设计作品2984809
编 制 人
戴福敏
编制日期
使用日期
学科组长签字
分管领导签字
教学目标
1、了解彼得一世改革的原因(背景)、主要内容及其历史意义。 2、了解俄国1861年改革的原因(背景)、主要内容及其历史意义。 3、理解俄国农奴制改革的进步性与局限性(评价俄国农奴制改革)。 重点、难点
重点:1861年改革的原因(背景)、主要内容及其历史意义 难点:引导学生探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”,教会学生全面、正确地评价历史事件的方法 评价方式
加分
教具
多媒体 教 学 过 程 教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝,在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上,普京总统饱含深情地说:“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”今
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