三年级下册数学教案-21 认识千米苏教版

1、在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；初步建立1千米的长度概念，知道1千米=1000米；能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的实用价值。 2、在实践活动中，进一步感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心。 教学重点

认识长度单位千米。知道1千米=1000米，学会千米与米之间简单换算。 教学难点

感知1千米，初步建立1千米的长度概念。 教学准备

课件 课时安排

1课时 作业设计

课前作业：在自己的小区里走一走，感知自己走1000米要用多长时间。 课后作业：在学校的田径场上走一圈，数一数自己走了多少步，用同样的速度，走完1千米大约需要多少步？ 教学过程

二次备课 一、复习导入

同学们，你们听说过五指山吗？《西游记》中如来佛的手指就是五指山。其实

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