一年级数学上册教案-15 10以内的数 （比一比-高矮长短） 沪教版

一（上）P18（准备期）

教学目标

认识“＞”、“＜”和“＝”，理解这三种符号的含义、作用，并掌握读写方法。 知道比的结果能用“＞”、“＜”和“＝”表示，并会正确使用这些符号； 3、培养学生学习数学的良好习惯。 教学重难点

教学重点：认识并会使用“＞”、“＜”和“＝”； 教学难点：能够区别大于号和小于号，并能正确使用。 教学准备

课件、学习单 教 学 过 程

个性化修改 课前儿歌

课前习惯引导谈话 一、谈话引入 小朋友，上节课我们学习了比多少的本领，用一个对着一个的办法知道谁多谁少，并学会用两句话来说。今天我们这节课继续来学习“比一比”的本领。 二、新授 （一）认识“＝” 1.出示主题图，突出计算条图，认识“＝”。 （1）传授“＝”号的特征意义：2=2，它表示2和2一样大

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