一年级数学下册教案-31 数花生 北师大版

学 目 标

1、结合多种数数活动，会数100以内的数，初步认识100以内的数，感知100的意义。 2、在数数活动中，培养发散思维能力，感受数数的乐趣。 3、通过数数培养数感，感受位值。 教学

重难点

正确数数，培养数感 预

习 内 容

1、预习课本22页 2、思考有多少种常用的数数方法

教 学 过 程

一、问题导学 师：老师手上有一把花生，你们猜它有多少颗？(多个学生举手试猜) 师：你们怎样才能知道自己才对没有呢 生：要数! 师：真棒！对了，要数一数才能知道准确的数量。下面请一个同学帮我数一数。 生：（出来演示：一边数，一边说）1、2、3、4…… 师:你们是不是也是这样一个一个地数呢？【板书：一个一个地数1.2.3.4.5……】 生：1.都回答“是”。师：那如果老师这里有一大堆花生，也一个一个数，是不是得数很多次？ 2.部分回

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