一年级数学下册教案-数学好玩 分扣子 -北师大版

课型 （统整方式）

学科内统整

教材分析

本节课是综合实践活动，主要内容是在分扣子的活动中积累分类的经验，逐步提高实践能力。为了体现综合与实践活动的基本过程，教科书设计了“在情境中明确任务”“议一议”“做一做”“想一想”的过程，鼓励学生“从头到尾”思考问题。在活动最后设计了“自我评价”的栏目，鼓励学生对自己的活动过程进行评价。 学情分析

一年级学生年龄小，经验少，但乐于接受新鲜事物，思维活跃，本次实践活动课是在学生初步学习了分类和比较的知识之后安排的，既是对前面所学知识的巩固和综合运用，又是以后学习简单统计的基础 教学目标

1.结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下，结果可能是不同的。 2.经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性

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