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初中语文部编版七年级上册《再塑生命的人》公开课教学课件

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  • 初中语文部编版七年级上册《再塑生命的人》公开课教学课件-PPT模板学习目标重难重了解作者及其作品；积累文中的生字和生词；揣摩文中重要词语，加深阅读体验。掌握记叙文中先叙后议的好处；体会文中细腻的心理描写；学习用侧面描写表现人物的方法。体会莎莉文崇高的献身精神和科学的教育艺术。学习海伦·凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。,新课导入你们认识海伦凯勒吗？,背景链接眼睛烧瞎了耳朵烧聋了嘴也不会说话了海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是想向常人昭示残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来时，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。,词语集注,整体感知全文结构认识相处开启第一部分1-5“我”与莎莉文老师的第一次见面。第二部分6-8莎莉文老师教“我”拼写单词。第三部分9-13莎莉文老师开启了“我”知识的大门，“我”有了求知的欲望。,课文解读莎利文怎样塑造小海伦？莎莉文老师送“我”布娃娃，教我拼写单词教“我”学会写“水”启迪“我”的求知欲,课文解读课文写再塑生命的过程，这个过程是否一帆风顺呢？,人物感知品读莎利文老师是一个怎样的人？我觉得有脚步向我走来，以为是母亲，立刻伸出双手。一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼写“doll”这个词，这个举动让我对手指游戏产生了兴趣，并且模仿着在她手上画。莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。亲切有爱心用心良苦循循善诱教育有方耐心极强,人物感知文中有不少描写作者的句子，请说说海伦凯勒是个怎样的人？强烈的好奇心我对手指游戏产生了兴趣，并且模仿着在她手上画。我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。我不过是依样画葫芦模仿莎莉文老师的动作而已。执着的求知欲井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。,深入探究标题中的“再塑生命”是什么意思？字面上意指“重新塑造生命、重新获得生命”。在本文中是指海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。她的人生因此发生了伟大转折。生命的意义焕然一新。,家谢大Themanwhoremoldedlife部编版初中语文七年级上册第三单元谢,【说明】模板中使用的字体为【汉仪尚巍手书简】【汉仪中黑简】，仅限于个人学习、研究或欣赏目的使用，如需商用请您自行向版权方购买、获取商用版权。,https://www.docer.com60+项内容服务特权提供极致办公体验稻壳儿（Docer）内容资源全面，质量精美专业，涵盖模板、图表、字体、图标、图片、艺术字、文库等多种资源品类；覆盖总结汇报、求职简历、教师备课、论文答辩、数据分析等超过200个文档使用场景；服务教育、金融、人资、行政、新媒体等多个行业人群。帮助用户提升工作学习质量与效率，简单创作，轻松表达。【声明】本数字作品由设计师【皮皮课件】：https://www.docer.com/works?userid=6345434提供，稻壳儿尊重知识产权，并注重保护原创设计师及用户享有的各项权利。郑重提醒：您对数字作品的使用行为应当遵循《WPS稻壳儿平台服务使用协议》（https://www.wps.cn/privacy/clean_docer）的相关约定，包括但不限于：1、数字作品本身（包括但不限于文字模板、表格模板、演示模板等）及其包含的全部素材（包括但不限于字体、图片、图标、文本框、艺术字等）均不支持商用，仅能为您个人学习、研究或欣赏目的使用。2、您不可将数字作品中的全部或部分内容用于复制再出售，或以出租、出借、转让、分销、发布等其他任何直接、间接方式提供给他人使用。3、您不可将数字作品接入网站、平台等，或以任意方式为他人提供数字作品下载。4、数字作品中包含的内容仅供参考，稻壳儿不保证真实性、正确性、有效性、完整性和准确性，不代表稻壳儿的立场和观，也不构成对您的任何建议。
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  • 页数：14页
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  • 编号：20649234
  • 类型：VIP模板
  • 格式：wpp
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