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初中语文部编版七年级上册《雨的四季》公开课教学课件

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  • 初中语文部编版七年级上册《雨的四季》公开课教学课件-PPT模板学习目标,新课导入雨是大海的女儿,是天使的眼泪,是大地的微笑,是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句:“好雨知时节,当春乃发生。”“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”……雨在古代诗人笔下,已经被写得如此之美,在当代诗人眼里,它会是怎样的呢?让我们一起走进这飘洒的雨丝,走进刘湛秋先生的散文《雨的四季》。,四季的雨春天的雨夏天的雨秋天的雨冬天的雨,字词学习,整体感知,整体感知诵读全文,分析四季的雨各有什么特点?,我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。结合全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因有哪些。雨给作者的形象和记忆,永远是美的雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动雨总是美丽而使人爱恋的,在这一段中,作者是如何写春雨的?是直接描写还是间接描写?间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切的说,这应该是一幅“春雨初霁”图,因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。,文中排比的使用,起到了什么作用?,作为一篇优美的散文,本文在写景上有许多亮点,你认为春雨图中对树的描写有什么特点?树:“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”把树写活了,人格化了。“特别明亮的”生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。
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