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《三月桃花水》小学语文四年级下册人教部编版教学课件

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  • 《三月桃花水》小学语文四年级下册人教部编版教学课件-PPT模板人教部编版小学语文四年级下册SANYUETAOHUASHUI,XINKEDAORU,农历三月江河水涨,此时正是桃花盛开的时节,所以被人们称桃花水或桃花汛。首先思考一下:本课的标题“三月桃花水”是什么意思呢?农历三月江河水涨桃花盛开桃花水,刘湛秋(1895年-1982年),男,安徽芜湖人;是《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长;在八十年代中期,他就被一代大学生誉为抒情诗之王;主要作品:《玫瑰》《游子的梦》等书。作者:,ZICIXUEXI,拼音:dānɡ组词:铃铛拼音:chóu组词:丝绸拼音:qǐ组词:绮丽拼音:niǎo组词:袅袅,拼音:shù组词:竖立拼音:hōnɡ组词:轰动拼音:cuī组词:催促拼音:chuī组词:炊烟,绚丽沉醉草如茵催促纤细应和琴弦掬一捧裹着袅袅炊烟谈心,明洁:明净,洁净。绮丽:形容华美艳丽;鲜明美丽。回旋:指盘旋,绕着圈子来回地飞或转。应和:(声音、语言、行动等)相呼应。纤细:非常细。抖落:震动使落下。草如茵:绿油油的草好像地上铺的褥子。柳如眉:柳枝像眉毛一样弯弯的。沉醉:比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。,KEWENJIEDU,课文描写了阳春三月,春水滋润大地、催生万物的美丽景色。自由朗读课文,说说课文的主要内容是什么?阳春三月春水滋润大地万物兴荣美丽景色,给课文划分段落,说说每部分主要写了什么?一二三四第1-2段:总写桃花水到来时动听的声音、明洁的颜色和流动的形态第3-4段:写桃花水像竖琴,弹奏出动听的春的交响曲。第5-6段:写桃花水的颜色明洁,像一面镜子,映照出美丽的“春”的身影。第7段:写作者对桃花水由衷的赞叹。,运用了比喻的修辞方法,把“流水声”比喻成“小铃铛”的声音,清脆悦耳。把“明镜”般的水面比喻成“丝绸”,明亮耀眼。这一段分别从声音和光芒两个方面总体的介绍桃花水。第1个问句对应的是3、4自然段,第2问句对应的是5、6自然段。读第一段:是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?认真思考:这一段从哪方面介绍三月桃花水,这两句话分别和后面的哪些段落相对应?,醒:代表新生的喜悦,写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情;舞动:水流的活泼。运用拟人的手法,写出了河水映照着朝霞向前流动的情景。一千朵桃花、一万个酒窝:这两个是比喻句,把浪花、漩涡比作桃花和酒窝,同时又是拟人,突出桃花水流动的美。读第二段:啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。认真思考:这一段运用了什么描写手法,表达了什么?,三月的桃花水,是春天的竖琴。——能奏出各种动听的声音——比喻读第三至六段:三月的桃花水,是春天的竖琴.....三月的桃花水,是春天的明镜。认真思考:三月桃花水还给你留下了什么印象?三月的桃花水,是春天的明镜。——能映照出春天的美景——拟人,它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……它看见......它看见......它看见......:这个是排比句。垂柳披上了长发:这是拟人写法。如雾如烟:这是比喻写法。红莲”喻指姑娘们水面的倒影。桃花水给人的印象是干净、纯洁、清澈、明亮。干净纯洁清澈明亮,啊,地上草如茵,两岸柳如眉:是景色描写,表现作者的赞美之情。三月桃花水,叫人多沉醉:是感情描写,表现作者的喜爱之情。读第七段:啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。认真思考:面对这样的桃花水,作者发出了怎样的感叹?,KETANGXIAOJIE,《三月桃花水》是一篇描写江南春水的优美散文。文章通过诗化的语言和生动的形象,赞美了三月桃花水比金子还贵,比银子还亮(与农业生产息息相关),美得让人沉醉。课文结构清晰,线索明朗,并让我们学会巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞方法。三月桃花水声音:竖琴——忽大忽小、鸣响、低语、叮当声光芒:明镜——燕子、垂柳、姑娘、“红莲”赞美热爱,课堂练习二:在括号里填上合适的词语。()的丝绸()的朝霞()的浪花()的炊烟()的弦()的低语课堂练习一:词语仿写。草如茵、柳如眉:袅袅炊烟:歌如潮、花如锦、甜如蜜、乱如麻息息相关、欣欣向荣、蒸蒸日上、心心相印明洁的绮丽的细白的袅袅的轻柔的纤细的,这篇课文结束了记得预习下一课哦SANYUETAOHUASHUI同学们下课啦,相关说明:本课件使用的字体:微软雅黑。仅用于个人非商业行为。如需商用,请自行获取版权。本课件使用的图片:均可免费使用。感谢您的阅读,祝您工作顺利、生活愉快!
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  • 页数:23页
  • 时间:2021-08-27
  • 编号:20642860
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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