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棕色商务风中层管理之领导与领导力培训PPT

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  • 棕色商务风中层管理之领导与领导力培训PPT-PPT模板与力中高层培训之——,第一部分第二部分力目录CONTENTS,第一部分,“”是一种无所不在的行为，企业家员工创造业绩，政治人物人民对国家议题的关心，军队指挥官士兵捍卫国家，设计师流行前沿……,美国当代杰出的组织理论、理论大师沃伦•本尼斯说，“行为和爱情差不多，人人都知道它的存在，但却难以说的清楚”。那么，该怎么描述行为呢？理论大师WarrenBennis,这和英文Leadership”的词根“lead（引导、领路、走在队伍的前头）”的含义是一致的。“领”是“带领”因此，从词语的本义来讲，“”就是“带领引导”。“导”是“引导”其实，追寻一个词语的本义，至少有两种途径，一是从词语的字面意思入手，二是从该词语对应的外文词汇入手。可见，“”的本义就是带领大家朝着既定方向前进的行为，而的目的在于为实现组织的目标而努力。而这正是《中国企业管理百科全书》对的定义：“是率领和引导任何组织在一定条件下实现一定目标的行为过程。”,这些家伙都从不同的角度、不约而同的强调了“”比“管理”更重要，这不禁让很多人产生了疑惑，到底“”和“管理”有何区别？为什么他们都那么强调“”的重要性呢？这些让人困惑的话语01,“”是人类社会普遍存在的导向行为，从原始社会时代，部落首领就开始部落族群“打怪、升级、捡装备”、争夺领地等。“学”实际上是一门很古老的学问，其学术源头最早可以追溯到2500多年前的老子时代。可以说，自从有了组织，“”就产生了。“管理”人类最古老的活动之一，从古埃及的金字塔到中国的万里长城，这些伟大的建筑工程都充分证明了古人卓越的管理才能和管理实践的悠久历史。而“管理学”作为一种典型的组织控制行为和专门的学术研究领域，则显得相当“年轻”，它主要是工业化社会，特别是20世纪工业组织规模化运作的思想产物。与管理的背景通常，人们习惯把“”和“管理”当作同义语来用，而实际上，“”和“管理”是两个不同的概念。关于“”与“管理”的历史渊源关系，可以这样来看：02,与管理的区别因“”行为产生于原始社会，“管理”行为产生于奴隶社会，比“”要晚。那么，也可以说，“管理”起源于“”，而又从从概念上，包含了“”。在西方的管理理论中，“”是作为“管理”的四大基本活动（计划、组织、、控制）之一而存在的。那么，我们借用这个理论可以得出，“管理”是一个大概念，而“”是从属“管理”的一个小概念。03但是，组织在专业化经理人的“管理”下运作到一定程度，却越来越失去了“”的那种原始纯朴的“带领”、“表率”、“启发”和“激励”等作用。,进而，作为从名词意义的角度来看，“者”与“管理者”自然也产生了显著的区别，被誉为“力第一大师”的哈佛商学院教授约翰.科特说：“管理者试图控制事物，甚至控制人，但人却努力解放人与能量。”这句话实际上道出了“者”与“管理者”之间的辩证关系：“管理者”的工作是计划与预算、组织及配置人员、控制并解决问题，实现战略目标；“者”的工作是确定方向、制定战略、激励和鼓舞员工，并带领全体组织成员创造更大的绩效。管理者试图控制事物，甚至控制人，但人却努力解放人与能量。——约翰.科特者与管理者的区别,者管理者头儿（boss）经理人（managers）务虚者，决策者务实者，执行者•者靠的是影响力，管理者管理靠的是管理权；•者应能超越现实与制度，管理者是无情与遵照；•者在队伍前面示范，管理者在队伍中间控制；•者给出方向，做正确的事；管理者寻找方法，正确地做事。者与管理者的区别,者的定义者（Leader）是指担任某种职务、扮演某种角色、并实现过程的个人或群体。如前所述，者就是一个组织的“头儿（boss）”。者的工作就是确定方向、制定战略、激励和鼓舞员工，并带领全体组织成员创造更大的绩效。,德国动物学家霍斯特发现了一个有趣的现象：鲦鱼因个体弱小而常常群居，并以强健者为自然首领。然而，如果将一只较为强健的鲦鱼脑后控制行为的部分割除后，此鱼便失去自制力，行动也发生紊乱，但是其他鲦鱼却仍像从前一样盲目追随！这就是我们在企业管理中经常提到的“鲦鱼效应”，也称之为“头鱼理论”，它生动地反映了团队中人的重要性。下属的悲剧往往是一手造成的，失败的者用自己的失败掩盖了他所团队的全部业绩和努力。正所谓是：“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，“一个臭皮匠三个诸葛亮，等于四个臭皮匠”。者的重要性【鲦鱼效应】【鲦鱼效应】说明,者决定了团队的一切！者的思维决定团队的思维领头人的速度决定队伍的速度（火车跑的快，全靠车头带）改变则团队改变者的风格决定团队的风格进步则团队进步一个团队的者对于这个团队来说到底意味着什么呢？一头狮子的一群绵羊可以打败一头绵羊的一群狮子故而，拿破仑说：,在这里，老子将人分为四个层级：者的层级,力第二部分,者不是天生的，我们可能因为学历高、资格老而升任，也可能因为优越的技术水准，出色的业务能力升任。升任后，者不再是技术顾问，也不能靠自己的能力条件独善其身，而必须扮演者的角色。换句话说，担任的原因并不能保证其胜任的职务与工作，而实在是另有一套学问与功夫。,者是带头表率的人，是领路牵头的人，但是，如果走在前面，而后面没有人跟上怎么办？那么怎样才能确保别人跟上自己？这就是者的能力问题。能力简称力，是号令组织成员行动与全力以赴的技能，是能够让别人心甘情愿地完成目标的能力。这种能力是影响力而非操纵力、控制力。任何人都可以使用力，只要你能对其发生影响，你就可能是。所以，真正的力应由获得追随者的能力来衡量，自认为是者而又没有追随者的人，只是在散步。德鲁克说，“发现一个者最有效的办法是，看其是否有心甘情愿的追随者”。,力的实质就是影响力哈罗德•孔茨美国管理学家力是一种影响力，即是一种影响过程，是影响人们心甘情愿和满怀热情为实现组织目标而努力的艺术或过程。蒂芬•柯维美国学家布衣公子草根知识分享者现代者的才能就是其影响力，真正的者是能够影响别人，使别人追随自己的人物。结合前面力的定义，我们发现，力实质就是者的影响力，即者拥有影响被者的能力或力量。名家观点,影响力的三大组成部分职位权力威信激励能力组织所赋予的职位权力，包含法定权（职位所赋予的法定权力）、惩罚权和奖赏权。可理解为是威望+信誉，威望即专业特长和成功经历，信誉即品德修养的核心体现。者的激励能力，即激发人的内在动机，调动人的积极性。这是力的关键所在。者的威信也或者称为非职位权力，包含者的品德修养（尤其是信誉）、知识技能（或称专家权、专长权）、实际业绩（或成功经历或资历）和个性魅力（宽容、豁达、自信和谦虚等）。,从权利要素进行分析从权利要素进行分析，就是要：1）不滥用权利；2）善于授权。①不滥用权利美国管理顾问肯尼斯.布朗夏尔说，“卓越的能力关键z在于影响他人的能力，而不是职位所赋予的权力”。权力是有限的，而影响力是无穷的。不是统治，也不是压制，更不是飞扬跋扈，而是一种凝聚人心的积极力量。滥用权力是者黔驴技穷的表现。②要善于授权懂得授权和不懂授权的区别。善于授权，就是让下属能够独当一面、自主地、创造性地干事，而不需要事必躬亲，去通过集权控制或强制所有人按部就班地执行命令。,其四、授权可以提高效率，确保组织的灵活机动性。其二、授权可以使者分身有术，做更重要的事儿。其三、授权可以激励下属，培养下属。其一、授权可以借助别人的力量来实现自己的目的。020301我们对授权的好处概况如下：,如何授权呢？我们的建议是：,谢谢观看,注：图片来源于国外Pexels网站，可商用字体使用的是微软雅黑，限个人使用，如需商用请自行获得版权
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