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小学语文五年级上册落花生教学PPT

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  • 小学语文五年级上册落花生教学PPT-PPT模板小学语文人教版五年级上册完整内容教学课件讲课人：实验学校刘老师落花生,人教版语文五年级上册《落花生》助读资料课堂检测第一课时,重点重点难点,青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地上结果不开花。花生这种植物有长柄、开黄花，花落生果，果实又生长在土里，所以叫“落花生”。作者许地山是现代作家，十分喜欢花生，生前曾以“落华生”为笔名发表文章。许地山：现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们一起学习课文。助读资料,读一读下面的句子，看看你有什么发现？我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。种zhǒng种子zhòng种菜例句：又到了种（zhòng）青菜的时节了，爸爸一早上去买了青菜种（zhǒng）子。,试着把词语和意思连起来！【开辟】【吩咐】【榨油】【爱慕】【体面】【居然】①体统、身份；②光荣、光彩；③（相貌或样子）好看、美丽。开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。口头指派或命令。榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。就是“出乎人的预料，没想到”的意思。①喜欢羡慕；②喜爱倾慕。,课堂检测1.读课文，想一想课文写了什么？本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。2.初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到花生不求虚名、默默奉献的品格。,人教版语文五年级上册《落花生》结构主旨拓展延伸第二课时,难点,课文围绕花生写了哪些内容？种花生收花生议花生课文围绕落花生写了以上四部分内容,我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。作者只用一句话就写出了种花生的过程，“居然”突出了“我们”对收获花生的惊喜与兴奋。“我们”的种植水平不高，又是在荒地上种的，花生却成活了，说明花生的生命力顽强。种花生收花生母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。,父亲是拿花生与什么东西进行对比？画出对比性的词句。这一家人是怎么议论花生的？父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”,父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”为什么在父亲眼里，花生“不好看但很有用”？这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计名利、不炫耀自己、对别人有用的人。这是借物喻人的写法。,我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话里的“体面”一词，下面的哪种解释最正确？1.体统；身份：有失～。2.光荣；光彩：好吃懒做是不～的。3.(相貌或样子)好看；美丽：长得～,最后一段对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？第一句讲过收获节的谈话一直到深夜，交待了时间，把事情叙述完整。第二句写出了父亲的话给“我”的印象之深，以及作者在收获节上的收获之大，也可见母亲安排这一活动的用意和父亲参加这一活动的目的。这样的结尾深化了主题。父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。,二十世纪初，国家正处于一个极为动荡的年代，国家与民族处于水深火热之中，急需各类有用的人才，而当时的许多有条件有能力的公子少爷们天天醉酒欢歌，置国难于不顾。面对这样的现实，许地山的父亲作为一个有着强烈爱国之心的民主人士，希望自己的孩子能够扎扎实实的学点本领，为国家为民族做点实实在在的事情，做个有用的人。其拳拳爱国之心浓缩在殷殷期望之中，父亲之所以在百忙之中挤出时间来参加“收获节”，父亲之所以拿花生与苹果石榴对比来揭示花生得最可贵的品质，许地山之所以将自己的笔名确定为“落华生”，就不难理解了。,爱国，任何时候都不过时。许地山，1893年2月14日生于台湾省台南府城延平郡王祠附近的窥园里。其父许南英是个富有爱国思想的知识分子，祖籍广东揭阳。1895年中日甲午战争爆发，许南英临危受命，担任台湾筹防局统领。他激于民族大义，率众奋起反抗日军的入侵，日寇占领台湾后，遂将全家迁回大陆。当时因清政府不准内渡官员保持台湾籍贯，许南英便在福建龙溪落户。,结构主旨落花生种花生收花生议花生买翻播浇收获做成好几样食品好处：味美榨油便宜特点：埋在地里不好看很有用做像花生一样有用的人,结构主旨本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,拓展延伸许地山的父亲借用落花生来教育孩子——不要做一个只讲体面，而对别人没有好处的人，做一个像“花生”一样的人。请大家联系我们的生活，想想生活中有哪些像花生一样的默默无闻地作着贡献的人。,拓展延伸《钓鱼的启示》《钓鱼的启示》是美国短篇小说家兼建筑家詹姆斯·勒菲斯特所写的一篇短篇小说，本文写从一件生活小事中钓鱼得到的启示，以小见大，其主旨是想告诉人们面对生活中的诱惑，要依道德的标准进行抉择。读后思考：本文写了一件什么事情？钓鱼的启示是什么？,谢谢观看人教版语文五年级上册同学们我们下节课再见,版权声明免费素材：模板中使用的素材图片来源于pixabay、pexels，可免费商用。免费可商用字体：模板中使用的字体为演示悠然小楷、思源宋体，可免费商用。
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