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人教版小学数学四年级上册角的度量《线段直线射线和角》课件

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  • 人教版小学数学四年级上册角的度量《线段直线射线和角》课件-PPT模板你在生活中见到过这些景色吗？他们可以看作是什么？新课导入,探究点1认识，直线和射线谁愿意到前面来，在黑板上画一条？对于你都有哪些认识？是直的，有两个端点。,日常生活中你见过类似的直线和射线事物吗？举例。这两条是什么线？,它们各有什么特点？请在小组内交流。1.直线和射线都是直的，直线没有端点，射线只有一个端点。2.射线可以向一端无限延伸，直线可以向两端无限延伸。,直线和射线是无限长的，没办法量呀！只有可以量出长度的。我们来量量它们的长度吧！,要求：1.请小组内合作研究、直线和射线三者的联系与区别。2.用自己喜欢的方式表示出这三者之间的联系与区别。小组合作探究,、直线和射线的联系与区别都是直的2个没有端点1个能不能不能,请同学们在练习本上点一个点，并从这一点出发画射线，看谁能最先把所有的射线都画完。由此你得到了什么结论？结论：从一点开始可以画无数条射线。想一想：如果经过这一点画直线呢？结论：经过一点可以画无数条直线。,请同学们在练习本上任意画两个点，经过两个点可以画多少条直线呢？试试看。通过画图你有什么发现？结论：过两个点只能画一条直线、两个点可确定一条直线。,为了表达方便，、直线、射线都可以用字母表示，你会用字母表示、直线、射线吗？CDEF直线CD直线l射线EFl直线除了可以表示为“直线CD”，还可以用小写字母表示，如直线l。射线的表示方法就是用端点和射线上的另一个点来表示，如射线EF。提示：,归纳总结：有两个端点，可以测量出长度；射线有一个端点，不能测量出长度；直线没有端点，不能测量出长度；和射线都是直线的一部分。,（选题源于教材P39做一做）下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是？直线射线直线射线,探究点2角的认识请你在练习本上从一个点出发画出两条射线。你认识它吗？你能说出它各部分的名称吗？从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。,从角的一条边向另一条边画一条弧线，并标上数字。角通常用符号“∠”来表示，这个角可以记作“∠1”，读作：角1。1O,这几个角哪个大？请利用手中的学具想办法比较，讨论交流自己的发现。发现：角的大小与边的长短无关。与角的开口大小有关。,归纳总结：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，用符号“∠”表示。,（选题源于教材P39做一做）数一数，图中有几个角？3个8个,1．把下面的表格填完整。一端无限延伸　一个不可测量没有两端可无限延伸－不可测量夯实基础,2．从一点引出两条(　　　　)所组成的图形叫做角。角通常用符号“(　　　　)”来表示。射线　∠3．下图中有(　　)条射线。6辨析：每个点引出两条射线，有三个点，共有6条射线。,4.它们的说法对吗？,5.选一选直线、射线和中无限长的有（　）角的大小与（　）有关,1．是直的，有两个端点。2．直线和射线都是直的，直线没有端点，射线只有一个端点。3．射线可以向一端无线延伸，直线可以向两端无限延伸。4．从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这节课你知道了什么？课堂小结,请完成教材第44页练习七第1题。请完成配套剩余习题。课后作业,温馨提示关于字体关于图片1.为了保证文字可读性，文档正文字体为：黑体。授权方式为：个人非商用,仅限于您的个人非商业目的进行使用，如需商用请自行购买版权。1.免扣元素素材来源：Freepngs/Colorhub/Pixabay/Pexels，网站均有声明所有图片为免费下载，并且不受限制。2.课件中部分图片素材来源于教材。
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