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小学语文部编版下册第七单元《火烧云》第二课时

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  • 小学语文部编版下册第七单元《火烧云》第二课时-PPT模板《部编版三年级语文下册第七单元》火烧云第二课时,学习目标能有感情地朗读课文。背诵第4-6自然段;体会人们在看火烧云过程中的心情变化;能借助相关语句说出火烧云形状变化多而快的特点。,互动课堂仔细阅读第4-6自然段,读通句子,体会火烧云形状变化的快和多。,请大家仔细看看第4-6自然段的开头部分,体会到火烧云变化有什么特点?一会儿,天空出现一匹马……忽然又来了一条大狗……接着又来了一头大狮子……,这读了这三个自然段开头,你有什么感受?,再读4-6自然段,再找一找,还有哪些表示时间短的词语能让我们感受到火烧云变化的速度很快?,这么快的速度,你能用一些四字词语概括一下吗?千变万化瞬息万变变化多端,第4-6自然段都是按照什么顺序来写的?按照“动物”的“出现→变化→消失”的顺序来写的。,马出现时一会儿,天空出现一匹马马的变化跪着——站——大起来马的消失看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了,一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。,忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在前边跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。“忽然”一词承上启下,突出火烧云的瞬息万变。丰富的想象,逼真的描述,让我们仿佛身临其境,心情愉悦。,接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了第一句话是静态描写,但“可是”一词打破了这一静态,这是以静衬动的描写方法。此段与前面两段的描写方式不同,但异曲同工,都突出了火烧云变化快的特点。,一匹马一条大狗火烧云形状的变化一头大狮子还跟着好几条小狗,颜色多、变化快火烧云的特点形状多、变化快,背诵课文根据表格背诵4-6自然段。出现一匹马忽然又来了一条大狗接着又来了一头大狮子一会儿跪着过了两三秒钟模糊凶猛不见了可是一转眼找不着了,互动课堂自由读第7自然段,找出作者看火烧云的感受,说说你是怎样理解这种感受的。,一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。模糊不清,看得不真切,孩子们低头揉眼睛,抬头再看的时候,火烧云却下去了,这时他们的心情怎样?会想些什么呢?,颜色多、变化快形状多、变化快上来了(红)下去了(一会儿工夫),主题概括本文以形象生动的语言描写了火烧云的、和,达了作者对自然景观的,激发我们观察自然、热爱自然的情趣。颜色多形状多喜爱和赞美变化快,更多课件关注稻壳儿“Amy邀请函”设计师店铺感谢观看THANKS
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  • 页数:21页
  • 时间:2021-07-13
  • 编号:20627430
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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