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人教版小学数学三年级上册长方形和正方形《周长的认识》课件

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  • 人教版小学数学三年级上册长方形和正方形《周长的认识》课件-PPT模板人教版小学数学三年级上册第7单元长方形和正方形第3课时周长的认识,目录一新课导入二探索新知三当堂检测四课堂小结,你认识这些物品或图形吗？新课导入,探究点1认识周长docerID:327037375你了解周长是什么意思吗？,图形一周的长度就是图形的周长,起点边线从起点开始沿边线画一圈又回到了起点，这就是一周。,这些图形有什么特点？都是封闭的图形封闭图形一周的长度，是它的周长。,围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。我能说,探究点2计算图形的周长有办法知道上面这些图形的周长吗？活动要求：1.以小组为单位。2.合理利用工具。,在活动中我们利用哪些工具可以得到周长？软尺、绳子、直尺、三角尺化曲为直,1.下面的图形周长一样吗?,解题思路：把右边的图形中的红线移到上面,变成和左边相同的图形。右边的图形比左边的图形还多了两条蓝线,所以右边图形的周长比左边的长。正确解答：不一样长。右边的比左边的周长长。,2.求下图的周长。解题思路：求这个不规则图形的周长,就是要把所有的边长都加起来。通过平移图形中曲折的部分,正好可以拼成一个长5厘米、宽3厘米的长方形。,正确解答：方法一：(3+5)2=16(厘米)方法二：2＋1＋2＋1＋1＋1＋5＋3=16(厘米)答：周长是16厘米。,归纳总结：2.周长的测量：①不规则图形的周长可用绕绳法测量；②每条边都是直边的规则图形的周长采用直尺测量；③圆形的周长用滚动法或绕绳法来测量。1.认识周长：封闭图形一周的长度，是它的周长。,1.下图中有周长的画，没有周长的画。,2．火眼金睛判对错。(1)凡是图形都有周长。(　　)(2)六边形的周长一定比四边形的周长大。(　　),3.下图的长方形分成两个部分，哪个部分的周长长？相等,4.下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？150＋20＋80＋180＋100＝530（米）答：王奶奶绕着公园走一圈是530米。150米100米80米20米180米,今天你有什么收获？课堂小结,作业：请完成教材第81页练习十七第1题。课后作业,温馨提示1、本素材为稻壳鸭鸭独家原创模板，仅授权购买者本人使用，版权受国家法律保护，仅授权购买者本人使用，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任；2、如您在打开PPT文件时被提醒安装字体，可到相关网站下载字体文件，安装后重启WPSOffice软件即可；3、为了保证各种动画和音乐特效准确实现，请您使用最新版本的WPSOffice软件进行编辑；4、本模板中所用的图片、字体仅用于个人非商业行为使用，如需商用请自行购买商用版权；5、更多作品请至“稻壳鸭鸭”:https://www.docer.com/works?userid=327037375文档建议使用字体：“黑体”
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