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![小语人六上第3课《古诗词三首》教学课件-PPT模板小学语文人教版六年级上册第一单元第3课教学课件,1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.会写生字“德、鹊、蝉”，理解“移舟、翻墨、惊鹊”等词语。3.理解古诗词的意思，能说出诗词的大意，体会作者的感情和诗文的语言之美。（重点）4.想象诗词中描写的画面，体会诗词的意境美。（难点）学习目标,目录BACKGROUNDINFORMATION第一部分｜背景资料WORDSANDPHRASES第二部分｜字词百花TEXTSCENERY第三部分｜课文风景EXERCISENAVIGATION第四部分｜EXTRACURRICULARRELATED第五部分｜课外相关,写字表,同音字quèchán,多音字,多音字,词语释义,（juandifenglai）,（huangsha）,宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。123古诗词三首,把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上我心头。旷野无边无际，天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因；三、四两句把由于“野旷”和“江清”而引起的天与树、月与人的关系变化，描绘得十分准确、生动。此诗先写旅途夜泊，再叙日暮添愁；然后写到原野广袤宁静，明月伴人更亲近。虚实相间，构成一个特殊的意境。诗中虽只有一个“愁”字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。,六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。343-2,黑云像打翻的墨水，还没来得及把山遮住，白色的雨点就像珍珠一样纷乱地蹦进船里。忽然一阵卷地而来的大风，把云和雨吹散了，此时从望湖楼上向下看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。前两句先写云再写雨。乌云密布，大雨滂沱，天气骤变；后两句写风、写水。风吹雨急去，望湖楼下，汪洋一片，令人惊叹。诗人抓住景物特点，形象生动地写出了望湖楼的美丽雨景。,西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。5678,天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛送来了远处的蝉叫声。稻田里传来一阵阵青蛙的叫声，它们好像在稻花的香气里谈论着丰收的年景。天空中轻云飘浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。词的上片以鸟惊、蝉鸣、蛙噪这些乡村夏夜特有的声音，把黄沙道写得生机勃勃；词的下片以轻云小雨，天气的突然变化，和旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。上片和下片都写得情真景真，笔调轻快，是一支醉人的乡间夜行曲。,3-2,主题思想,写作特点,有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》。,《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。,《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说说你“看”到了怎样的画面。,描写四季景色的四字词语,描写四季景色的四字词语,描写景物的古诗旅夜书怀[唐]杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。,美文感悟水调歌头[宋]苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,答：“此事”指天上月亮的阴晴圆缺，世上人们的离别与相聚，悲伤与欢乐。美文感悟这首词是词人苏轼中秋望月怀人之作，词中描绘出一种皓月当空、孤高旷远的境界氛围。表达了对胞弟苏辙的无限怀念。阅读小语1.“此事古难全”中“此事”指的是什么事？自悟空间2.这是一首借景抒情之作。你还读过哪些借景抒情的古诗？请你写出完整的一首。示例：李白《独坐敬亭山》：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。,小学语文人教版六年级上册第一单元第3课教学课件](http://personal.wpscdn.cn/app/new-www-docer-com/img/loading-img-42.ffcbba5.gif)