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小学语文部编版三年级下册《花钟》教学课件

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  • 小学语文部编版三年级下册《花钟》教学课件-PPT模板花钟部编版小学语文三年级下册HUAZHONG第1课时,情境导入,芬芳内系燥灼适雅吻组fēnfānɡnèixìzàozhuóshìyǎwěnzǔ斗芬芳内醒寿苏强示昆修建组生字认读,识字方法,识字方法,造句:山桃花展瓣吐蕊,杏花闹上枝头,梨花争奇斗艳。造句:暮色像一张悄悄撒下的灰色的大网,笼罩了整个大地。,灼伤:烫伤或烧伤。造句:乐乐打翻了水壶,热水灼伤了她的腿。吻合:完全符合。造句:他的建议和我们的计划正好吻合。,欣然怒放:形容花开得很盛。造句:雨过天晴,彩虹挂在天空,鲜花欣然怒放。苏醒:昏迷后醒过来。本文中指各种花竞相开放。造句:春天,大地从沉睡中苏醒过来,到处充满生机。适宜:合适;相宜。造句:云南拥有大量适宜栽桑养蚕的山地。,一、给加点字选择正确的读音。内容(nèinà)干燥(zǎozào)淡雅(yǎyá)烧灼(zhuósháo)课堂作业,二、在括号里填上合适的词语。鲜花()绽开()()斗艳()迷人含笑()留心()朵朵笑脸争齐芬香一现观察,花钟部编版小学语文三年级下册HUAZHONG第2课时,初读课文,想一想作者的写作思路是怎样的?课堂作业,什么是花钟?这些花为什么这样摆放就可以作为花钟?,第一自然段介绍了哪些花?说说看,昙花却在九点左右含笑一现……末尾的省略号省略了什么内容?,凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;,因为:,  鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。问题:这段文字起什么作用?总括下文。下面的内容都是围绕“不同的花开放的时间是不同的”来写的。,回顾课文第二、三自然段,分别是围绕哪句话来写的?,一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放,你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?,不能去掉。这些词语是对客观事物真实状况的准确反映,表现了作者严谨的科学态度。无论是开花的时间还是开花的原因分析,都是有一定范围、一定条件限制的,如果去掉这些词语,语气看似肯定,反而不科学了。“大致”这个词语能去掉吗?为什么?,这篇课文为我们介绍了不同花儿开放的时间及原因,为我们展示了有趣的花的世界,意在激发我们探索大自然奥秘的精神。主题概括,课文梳理花钟花儿时间不同开放争奇斗艳芬芳迷人原因温度湿度光照,表示鲜花盛开的词语有哪些?说一说。百花齐放百花争艳万紫千红词语积累争奇斗艳万紫千红,下课啦!
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  • 页数:27页
  • 时间:2021-04-28
  • 编号:20603848
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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