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高中地理课件-必修二13-人口的合理容量

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  • 高中地理课件-必修二13-人口的合理容量-PPT模板第一章人口的变化第三节人口的合理容量,教学目标,一、地球最多能养活多少人1.环境承载力(警戒值)(1)概念:指环境能持续供养的人口数量(2)衡量指标:人口数量2.环境人口容量(是一个极限)(1)概念:精确的定义:国家或地区所能持续供养的人口数量简单的定义:环境所能承载或容纳的最大人口数量,读P12图1.11“木桶效应”,并完成P12“读图思考”的相关问题读图思考该地区或该国的环境人口容量取决于数量最少的资源数量。会。随着生产力水平的提高,科学技术的进步而增加。资源是制约环境人口容量的主要因素,人类的生存在很大程度上取决于资源状况,资源越丰富,能够供养的人口数量越多。,(3)环境人口容量的特性:(2)环境人口容量的制约因素:不同时期,制约因素不同具体时期,制约因素保持相对稳定,学完了环境人口容量的主要制约因素,我们再回头来认识一下环境人口容量的定义,其中所包含的主要以下几层意思:资源是制约环境人口容量的主要因素人们的生活和文化消费水平也在不断变化,因此,确定具有什么样的消费水平,对环境人口容量也会产生较大的影响如果研究某一国家或地区的环境人口容量,要以该国或地区所能利用的资源和技术为依据,而所能的利用的资源和技术谈环境人口容量应指出具体时间,因为环境人口容量是时间的函数,具有不确定性01030204,请同学们读P13图1.12“对环境人口容量的不同估计”,思考:这三种不同观点的依据各是什么?你比较认同哪一观点?为什么?,二、地球上适合养活多少人1、人口的合理容量请同学们自主探究P14“活动”活动探究,请同学们阅读P13最后两段文字即“现实中的人类社会……生活质量”,思考:阅读思考,2、保持人口合理容量(1)艰巨性:(2)措施:Ⅰ就整个世界来说:①国际社会要倡导各国要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内②建立公平的秩序,保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利Ⅱ就各国、各地区来说:发达国家和发展中国家,都应尊重人地协调发展的客观规律,因地制宜制定本区域持续发展战略,既保持好生态平衡,又不断提高人们的生活质量
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  • 页数:10页
  • 时间:2021-04-22
  • 编号:20601519
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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