大家都在搜
关注稻壳领福利
中小学生安全知识竞赛完整ppt
中小学生安全培训
中小学安全教育普及
中小学生坚持话题主题PPT模板
中小学生学习方法及习惯指南
中小学生英语教学设计教学模板
绿色卡通中小学生班级凝聚力教育培训主题班会
中小学生成长教育坚持话题主题
中小学生安全教育
中小学生学习民法典
中小学生防震救灾主题班会教育PPT模板
念亲恩中小学生感恩主题教育
设计作品623 独家高品质原创文档
举报
邮票知识大全PPT
疫情中小学校幼儿园延长放假通知
新型冠状病毒防护知识科普
小清新蓝色花朵大学生心理健康教
线上课程教育开学活动模板
中国风国学手绘展示模板
泰国风情东南亚旅游文化宣传介绍
我的
福利
反馈
微信咨询在线客服
客服
回到顶部
![中小学生了解汉字相关知识普及PPT教学课件-PPT模板前言汉字，又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别汉字外，都是一个汉字一个音节。需要注意的是，日本、朝鲜半岛、越南等国在历史上都深受汉文化的影响，甚至其语文都存在借用汉语言文字的现象。,目录,壹汉字的起源关于汉字起源的说法，历来各家有不同主张，其中比较有影响力的说法有：结绳说、八卦说、刻契说、仓颉造字说、刻划说和图画说。,《周易·系辞下》：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察。”汉代郑玄注：“结绳为约，事大，大结其绳；事小，小结其绳。”《庄子·胠箧》篇云：“昔者容成氏、大庭氏、伯皇氏、中央氏、栗陆氏、骊畜氏、轩辕氏、赫胥氏、尊卢氏、祝融氏、伏羲氏、神农氏，当是时也，民结绳而用之。”《周易正义》引《虞郑九家义》：“古者无文字，其有约誓之事，事大大结其绳，事小小结其绳。结之多少，随物众寡；各执以相考，亦足以相治也。”结绳说在文字产生之前，古人们靠结绳记事、认事，此举起到了帮助人们记忆的作用。,八卦说有摹象说、星象说、数说和杨雄的“亥”为物之源说等等。《周易·系辞》云：“古者庖牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。”这段话提到八卦源自庖牺氏对自然客观世界的摹象，这与“依类象形”而作的汉字的起源是相似的。孔安国《尚书》序（属伪作，但年代甚古）里说：“古者庖牺氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉。”把八卦和书契（文字）的作用相提并论，把汉字的起源与八卦联系起来。,仓颉造字说相传仓颉是黄帝时期的史官，汉字的创造者。黄帝是古代中原部落联盟的领袖，由于社会进入较大规模的部落联盟阶段，联盟之间外交事务日益频繁，故迫切需要建立一套各盟联共享的交际符号，于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官仓颉的手上了。《吕氏春秋·君守》说：“仓颉作书，后稷作稼。”到了秦汉时代，这种传说更加盛行。汉许慎《说文解字序》：“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄迒之迹，知分理之可相别异也，初造书契。”和“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而寖多也。”现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。,刻契是古人在结绳记事后又一种帮助记忆的实物记事法，多作契约用，比结绳记事进步多了。“契”就是在木条上或竹条上刻上刻痕。《释名·释书契》：“契，刻也，刻识其数也。”《周易·系辞》郑玄注：“书之于木，刻其侧为契，各持其一，后以相符合。”郑玄又在《周礼·质人》注里说：“书契，取予市物之券也。其券之象书两札，刻其侧。”《列子·说符篇》：“宋人有游于道，得人遗契者，归而藏之，密数其齿。”所说的“齿”即是质契上所刻的齿痕。宋末元初戴侗提出“书始于契，契以记数”而“各如其数”，认为“刻识其数”的契刻是原始文字的一个源头。,郭沫若先生立足于半坡陶符与殷商甲骨文的比较考察，认为早期的文字可以从结构上分为“刻划”和“图画”两大系统，“刻划系统是结绳、契木的演进，为数不多，这一系统应该在图形系统之前”。从半坡发现的刻划符号来看，有的是数字，有的是单字。许多现代学者认为它已有固定的音形义，当为汉字之源头。“刻划系统是结绳、契木的演进，为数不多，这一系统应该在图形系统之前”。从半坡发现的刻划符号来看，有的是数字，有的是单字。许多现代学者认为它已有固定的音形义，当为汉字之源头。部分近现代学者认为，汉字真正起源于原始图画。一些出土文物上刻划的图形，很可能与文字有渊源关系。汉字主要起源于记事的象形性图画，象形字是汉字体系得以形成和发展的基础。,贰汉字的演变汉字主要起源于记事的象形性图画，象形字是汉字体系得以形成和发展的基础。后来的演变经历了几千年的漫长历程，经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段。,汉字主要起源于记事的象形性图画，象形字是汉字体系得以形成和发展的基础[9]。后来的演变经历了几千年的漫长历程，经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段，都在使用楷书，但仍未完全定型。甲骨文商代后期金文殷商时期大篆起于西周小篆秦朝隶书秦朝楷书始于东汉草书始于汉初行书东汉末年,甲骨文甲骨文主要指殷墟甲骨文，是中国商代后期（前14～前11世纪）王室用于占卜记事而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。发现有大约15万片甲骨，4500多个单字。主要涉及：政治军事文化社会习俗天文历法医药等主要具备：象形会意形声指事转注假借中国商代和西周早期（约公元前16～前10世纪）以龟甲、兽骨为载体的文献。,起于商代，盛行于周代，是由甲骨文的基础上发展起来的文字。因铸刻于钟鼎之上，有时也称为钟鼎文。据统计，金文约有三千零五字，其中可知有一千八百零四字，较甲骨文略多。金文上承甲骨文，下启秦代小篆，流传书迹多刻于钟鼎之上，所以大体较甲骨文更能保存书写原迹，具有古朴之风格。金文在笔法、结字、章法上都为书法的进一步发展做出了贡献。金文是铸刻在青铜器的钟或鼎上的一种文字,小篆，是在秦始皇统一六国后（前222年），推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由丞相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，创制了统一文字的汉字书写形式。大篆是西周晚期普遍采用的字体，相传为夏朝伯益所创。大篆亦指籀文、遗存石刻石鼓文，因其着录于字书《史籀篇》而得名；石鼓文因刻于石鼓上而得名，是流传至今最早的刻石文字，为石刻之祖。,《曹全碑》东汉末隶书成熟期的代表作《张迁碑》是东汉隶书成熟时期的作品隶书有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。隶书基本是由篆书演化来的，主要将篆书圆转的笔划改为方折，书写速度更快，在木简上用漆写字很难画出圆转的笔划。"隶人"不是囚犯，而指"胥吏"，即掌管文书的小官吏。隶书相传为秦末程邈在狱中所整理，去繁就简，字形变圆为方，笔划改曲为直。改"连笔"为"断笔"，从线条向笔划，更便于书写。隶书强化了汉字的记号功能，削弱了象形功能，对汉字的改变很大，成为古今文字的分水岭。隶书为后来的派生出草书、楷书、行书奠定了基础。,楷书楷书又称正书，或真书，始于东汉。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。初期楷书仍残留极少的隶笔，结体略宽，横画长而直画短。魏晋帖:锺繇:《宣示表》《荐季直表》王羲之:《乐毅论》《黄庭经》楷书名家：欧阳询、虞世南、颜真卿、柳公权、赵孟頫楷书到了宋代，出现了“宋体”，现代印刷的宋体、黑体、仿宋等字体都属于“楷书”。左侧为王羲之的《乐毅论》,三国吴皇象《急就章》王羲之《初月》唐代张旭《肚痛》始于汉初，当时通行的是草隶，即草率的隶书，后逐渐发展，形成一种具有艺术价值的章草。至汉末，相传张芝脱去了章草中保留的隶书笔画形迹，上下字之间的笔势，往往牵连相通，偏旁相互假借，成为今草，即一般所称草书，字的体势一笔而成。到唐代的张旭、怀素，宋代的米芾将今草写得更加放纵，笔势连绵回绕，字形变化繁多，成为狂草。草书为书法家所常用。章草笔划省变有章法可循。代表作如三国时期吴国皇象《急就章》的松江本。今草不拘章法，笔势流畅。代表作如晋代王羲之《初月》、《得示》等帖。狂草出现于唐代，以张旭、怀素为代表，笔势狂放不羁，成为完全脱离实用的艺术创作，从此草书只是书法家临摹的书法作品。代表作如张旭《肚痛帖》、怀素《自叙帖》。草书,行书行书大约是在东汉末年产生的，是介于楷书、草书之间的一种字体，可以说是楷书的草化或草书的楷化。它是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。笔势不像草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。楷法多于草法的叫“行楷”。草法多于楷法的叫“行草”。东晋书法家王羲之的《兰亭序》，前人以“龙跳天门，虎卧凤阙”形容其字雄强俊秀，赞誉为“天下第一行书”。唐代颜真卿所书《祭侄稿》，写得劲挺奔放，古人评之为“天下第二行书”。苏轼的《黄州寒食帖》则被称为“天下第三行书”。行楷中著名的代表作品是唐代李邕的《麓山寺碑》，畅达而腴润。,秦代的《仓颉》、《博学》、《爰历》三篇共有3300字汉代扬雄作《训纂篇》有5340字唐代封演《闻见记·文字篇》所记，晋吕忱作《字林》有12824字南朝时顾野王所撰的《玉篇》据记载共收16917字许慎作《说文解字》就有9353字后魏杨承庆作《字统》有13734字《大广益会玉篇》则据说有22726字汉字的数量并没有准确数字，大约将近十万个，日常所使用的汉字只有几千字。据统计，1000个常用字能覆盖约92%的书面资料，2000字可覆盖98%以上，3000字则已到99%，简体与繁体的统计结果相差不大。,唐代孙强增字本《玉篇》有22561字宋代司马光修《类篇》多至31319字清代《康熙字典》有47000多字1959年日本诸桥辙次主编的《大汉和辞典》有49964字宋朝官修的《集韵》中收字53525个，曾经是收字最多的一部书1915年欧阳博存等编著的《中华大字典》有48000多字1971年张其昀主编的《中文大辞典》有49888字历史上出现过的汉字总数有8万多（也有6万多的说法），其中多数为异体字和罕用字。绝大多数异体字和罕用字已被规范掉，除古文之外一般只在人名、地名中偶尔出现。此外，继第一批简化字后，还有一批“二简字”，已被废除，但仍有少数字在社会上流行。,叁汉字的特点汉字主要起源于记事的象形性图画，象形字是汉字体系得以形成和发展的基础。后来的演变经历了几千年的漫长历程，经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段。,汉字汉字是世界上最古老的文字之一汉字是是记录事件的书写符号体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。由象形文字（表形文字）演变成兼表音义的意音文字，但总的体系仍属表意文字。汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。,文字非拼音文字拼音文字汉字：又称中文、中国字，别称方块字，属于表意文字的词素音节文字。水书：水族的文字，主要用来记载水族的天文、地理、宗教、民俗、伦理、哲学等文化信息。婆罗米系列字母拉丁字母斯拉夫字母阿拉伯字母,优美辨识度高易懂，具有关联性形象，直观达意信息量大汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的。著名的有兰亭序神策军纪圣功德碑玄秘塔碑祭侄稿等无数作品。汉字是象形文字，其显著的特点是字形和字义的联系非常密切，具有明显的直观性和表意性。汉字比拼音文字有更高的阅读效率。“被”是一个形声字兼会意字。如果从形声字的角度来看，“被”字左边的“衣”字旁表示意义，说明被子是属于衣物一类，汉字作为一个复杂的文字符号系统，其信息熵很高。,肆汉字的影响汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响，形成了一个共同使用汉字的汉字文化圈。如日本、越南和朝鲜半岛、琉球群岛等。,汉字是承载文化的重要工具，当前留有大量用汉字书写的典籍。不同的方言、甚至语言都使用汉字作为共同书写体系。日本朝鲜半岛越南琉球群岛婆罗洲的兰芳共和国,对日本文字的影响汉字于公元3世纪经朝鲜半岛辗转传入日本。长期以来，其人民是以汉字作为自己传播思想、表达情感的载体，称汉字为“真名”。二战后日本开始限制汉字的数量和使用，颁布了《当用汉字表》及《人名用字表》等现如今，已在世界占据重要地位的日本文字仍保留有一千多个汉字。其中，在2010年重新制定并公布的日语常用汉字表中，共收录了2136个汉字。对朝鲜半岛文字的影响公元3世纪左右，汉字传入了朝鲜半岛，朝鲜语/韩语曾经完全使用汉字来书写。相传薛聪在当时发明了吏读，把朝鲜语用同音或同义的汉字来表示。1443年，朝鲜世宗大王颁布《训民正音》，发明了谚文与汉字一起使用，但当中有不少部件仍然有昔日吏读字的痕迹。现如今的韩国虽禁止在正式场合下使用汉字，并停止了在中小学中教授汉字朝鲜民主主义人民共和国于1948年废除了汉字，仅保留了十几个汉字。,对越南文字的影响公元1世纪汉字便传入了越南，越南语也曾完全使用汉字做为书写用文字，并在汉字的基础上创造了喃字，但是由于书写不便，汉字仍是主要的书写方式。十世纪以前的越南是中国的郡县。秦、汉、隋、唐莫不在此设官统辖，故受中国文化的影响较深。越南独立后，无论是上层人士的交往，还是学校教育以及文学作品的创作，均以汉字为工具。直至十三世纪，越南才有本国文字——字喃。字喃是以汉字为基础，用形声、假借、会意等方法创制的表达越南语音的新字。十五世纪时，字喃通行全国，完全取代了汉字（少数人还在用汉字）。1945年越南民主共和国成立后废除汉字，使用了称为“国语字”的拼音文字。越南文已经看不到汉字的痕迹了。](http://web.docer.wpscdn.cn/docer/new-webmall-prod/img/loading-img-42.ffcbba5.gif)