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![小学语文部编版四年级下册第四单元知识梳理-PPT模板小学语文人教部编版第四单元知识梳理授课教师：X老师XIAOXUEYUWENRENJIAOBUBIANBANSINIANJIXIACEDISIDANYUANZHISHISHULI,四年级下册第四单元,上面是“今”,不要加点,写成“令”。左边是“亻”,不要写成“彳”。左部是“歹”，右部是“央”。右下部是“贝”,不要写成“月”。下面不要多写一撇。左部是“卵”。下部是“母”。下部是“句”。,贪玩尽职屏息稿纸解闷淘气花盆田坝忠厚成绩警戒预备啼叫掘地狂吠局促侍候供养敏捷无忧无虑生气勃勃没完没了昂首细声细气一丝不苟扬长而去空空如也（优忧）虑尽（帜职）遭（秧殃）（侍待）候花（盆盒）讨（压厌）田（坝呗）饭（馆倌）挖（掘崛）局（捉促）（据剧）烈,古怪—奇怪呼唤—呼喊尽职—尽责凝视—注视温柔—温和淘气—顽皮讨厌—厌恶欺侮—欺负成绩—成就警戒—警惕凄惨—悲惨慈爱—慈祥高傲—傲慢 郑重—庄重 呵斥—斥责 看守—看护从容—镇静 倘若—假如 侍候—服侍 左顾右盼—东张西望 局促不安—忐忑不安 从容不迫—泰然自若生气勃勃—生机勃勃变化多端—千变万化,老实—狡猾 尽职—失职 温柔—粗暴 丰富—单调勇猛—怯懦 天真—世故 生气勃勃—死气沉沉 讨厌—喜欢 反抗—顺从 忠厚—奸诈 慈爱—凶狠 勇敢—怯懦 郑重—轻率 傲慢—谦卑 局促—从容 奢侈—俭朴 敏捷—迟钝 偶然—必然 局促不安—心安理得 一丝不苟—粗心大意量词:一根鸡毛 一个线团 一只母鸡 一撮毛儿 一位朋友 一只鸟儿 一个母亲 一位英雄 一口冷饭 一群小雏鸡 一口水 , ①<ABAC式词语>: 无忧无虑没完没了 大模大样如怨如诉风言风语活灵活现尽心尽力细声细气快人快语②<ABCC式词语>:生气勃勃威风凛凛其乐融融 喜气洋洋目光炯炯 想入非非 ③<AABC式词语>:空空如也比比皆是楚楚动人 津津有味栩栩如生 默默无闻④<带反义词的词语>:左顾右盼大惊小怪大材小用东奔西走来龙去脉 南征北战,⑤表示认真的词语:一丝不苟 刻苦钻研勤学苦练专心致志全神贯注聚精会神⑥形容变化多样的词语:丰富多腔千姿百态五花八门变化多端姿态百出千变万化⑦修饰词:暖和的地方 忠厚的鸭子贪睡的人 雪白的大鸟高傲的动物 可口的滋味丰富多腔地叫唤 狠狠地咬咕咕地叫 傲然地站着 从容不迫地走 敏捷地跑 努力地吃,蜂[唐]罗隐不论平地与山尖①，无限风光②尽被占③。采④得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？译文：无论是在平原田野，还是在崇山峻岭，凡是鲜花盛开的地方都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了蜜，到底为谁付出辛苦，又让谁品尝香甜呢？赏析：这是一首咏物诗，前两句写蜜蜂飞到平地与山尖，经历了无限美丽的风光，不辞劳苦，不畏艰险；后两句写蜜蜂采集百花，酿成蜂蜜，供人享受，为人辛苦，给人甜蜜。这首诗通过描写蜜蜂采花酿蜜供人享受这一现象，表达了对辛勤劳作的劳动人民的赞美和对不劳而获者的讽刺。①山尖：山峰。②无限风光：极其美好的风景。这里指鲜花盛开的地方。③占：占有，占据。④采：采取，这里指采取花蜜。,1.<排比句>一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。2.<比喻句>或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。 这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜爱。 3.<对比句>大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 这句话把鹅与鸭的步态作对比,使白鹅的高傲体现得淋漓尽致。 ,4.<夸张句> 到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。 这句话运用夸张的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表达了作者对母鸡的讨厌。 5.<拟人句> 因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。 6.<感叹句> 它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,非常有耐心和执着。,7.<含有关联词的句子> 它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 这句话直接写出了白鹅高傲的站姿,一个傲气的白鹅形象跃然纸上。8.<描写猫性格的句子> 尽职:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 勇猛:可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。 淘气:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。 ,13.猫《猫》一文是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。14.母鸡《母鸡》一文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。15.白鹅《白鹅》一文通过描写鹅的叫声、步态、吃相，写出鹅的高傲，表现了作者对白鹅的喜爱之情。,1.<依据课文内容填空考点提示>《猫》经常考查课文的背写能力,以按原文填空的形式对课文内容进行考查。 2.<概括文章的主要内容提示> 《猫》考查对课文的理解能力,常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。 《母鸡》以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。《白鹅》以各种形式考查白鹅的特点。 3.<表达的思想感情> 本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。 ,小学语文人教部编版第四单元知识梳理谢谢观看XIAOXUEYUWENRENJIAOBUBIANBANSINIANJIXIACEDISIDANYUANZHISHISHULI](http://personal.wpscdn.cn/app/new-www-docer-com/img/loading-img-42.ffcbba5.gif)
