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人教版小学英语四年级下册第五单元第1课时教学课件

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  • 人教版小学英语四年级下册第五单元第1课时教学课件-PPT模板Unit5Myclothes课时1Let’stalk&Let’splay人教版小学英语四年级下册,Let’stalk,Amy,aretheseyours?埃米这些是你的吗?IsthisJohn’s?这是约翰的吗?(1)yours/jɔːz/pron.(名词性物主代词)你的;你们的docerID:327037375形容词性物主代词:your你的,你们的对应词:mine我的考向1,例句:Mypencilisred.Yoursisblue.=Mypencilisred.Yourpencilisblue.我的铅笔是红色的。你的是蓝色的。,物主代词的含义及用法表示所有关系的代词,分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。形容词性物主代词放在名词前来修饰这个名词,表示某人的,如:my,your,his,her等;名词性物主代词相当于一个名词,如:yours,mine等。考向2,名词性物主代词=形容词性物主代词+名词名词性物主代词后面不能再跟名词。,(2)询问物品归属的问句及回答问“复数物品”问句:Arethese/those+复数名词+名词性物主代词/名词所有格?回答:Yes,theyare./No,theyaren’t.考向1,问“单数物品”问句:Isthis/that+单数名词+名词性物主代词/名词所有格?回答:Yes,itis./No,itisn’t.例句:—Isthisbookyours?这本书是你的吗?—Yes,itis.是的,它是。考向2,They’reChenJie’s.它们是陈杰的。名词所有格表示所属关系,即某人或某物是谁的,意为“……的”。表示有生命的名词的所有格,一般在名词词尾加“’s”,但在以s或es结尾的名词后加“’”。ChenJie’s陈杰的(名词所有格的用法),例如:John’s(约翰的),yourbrother’s(你哥哥的),thestudents’(学生们的)表示无生命物品的所有关系,常用“名词+of+名词”结构。如:thelegofthetable桌子腿thedooroftheroom房间门拓展,名词所有格表示某物是“谁的”,通常后加’s;复数若已有“s”,只需在后加个“’”名词若是无生命,of短语表所属。,表述物品主人的陈述句式句型结构:物品+is/are+名词性物主代词/名词所有格.考向例句:Thecarismyfather’s.这辆车是我爸爸的。Thesesheepareyours.这些绵羊是你的。,Let’splay,开火车四个同学一组把不同的文具放在一起,一个学生用Isthis...询问物品的主人,被问的同学回答,回答完拿起另一个文具并继续提问下一个同学,依次进行。Pairwork,一、单项选择。Thesebooksare______.A.IB.myC.yours点拨:I“我”,主格形式作句子的主语;my“我的”形容词性物主代词,后面跟名词;yours“你的”名词性物主代词,相当于形容词性物主代词+名词。句意为:这些书是你的。C,二、选择正确的译文。()(1)这是萨拉的美术教室吗?A.IsthisSarah’sartroom?B.IsthisSarahartroom?A点拨:表示某物是某人的,一般在名词后面加“'s”。,()(2)教师办公室在二楼。A.Theteachers’officeisonthesecondfloor.B.Theteachers’sofficeisonthesecondfloor.A,三、情景交际。()(1)想知道这些蜡笔是不是对方的,怎么用英语询问?A.Isthisyourcrayon?B.Arethesecrayonsyours?C.Isthisyours?B,()(2)你想知道这件外套是不是Tom的,怎么用英语询问?A.IsthiscoatTom?B.IsthiscoatTom’s?C.ArethesecoatsTom’s?B,四、连词组句。are,those,greenbeans,yours(?)________________________________Arethosegreenbeansyours?,本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!重点词汇:yours重点句式:Amy,aretheseyours?IsthisJohn’s?They’reChenJie’s.课堂小结,1将Let’stalk的对话朗读流利。2完成配套的课后作业,详见《课课练》。课后作业,感谢您的聆听课时1Let’stalk&Let’splay人教版小学英语四年级下册
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  • 页数:31页
  • 时间:2021-02-20
  • 编号:20575274
  • 类型:VIP模板
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