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小学品德与社会人教部编版三年级下册《6我家的好邻居第三课时》课件

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  • 小学品德与社会人教部编版三年级下册《6我家的好邻居第三课时》课件-PPT模板第三课时道德与法治部编版三年级下,第三课时,思考当邻里之间发生类似的矛盾时,会带来怎样的危害?,小小矛盾大大伤害,邻里矛盾应慎重处理吴强和张军是邻居。吴强认为张军家每次清扫、冲洗鸡屎,水流和气味都往吴强家飘,影响了家人的生活,两家因此经常发生争吵。一天晚上,两家再次因为此时发生争吵并打了起来,张军把吴强打成了重伤。张军也因此被逮捕。,邻里矛盾伤害大邻里之间发生矛盾不仅会使自己生气,还会伤害双方的感情,无法营造良好的邻里关系,自己住得也不舒心。,可见,邻居之间不仅有温暖,也会遇到矛盾。我们应该学会正确处理邻里之间的矛盾。,试一试根据你的经验,判断一下下图中发生了怎样的邻里矛盾,如果你是他们,你会怎么办?,2、如果我是图中的男孩,我会……3、如果我是图中的阿姨,我会……情景一怎么淌水了?我晾的被子、衣服全都湿了。,2、如果我是图中的男孩,我会……情景二走开,走开呀,这是王伯伯家的粮食!,2、如果我是图中的小孩,我会……3、如果我是图中的伯伯,我会……情景三我刚晾上,就被你们碰撒了……,小讨论从《六尺巷》的故事里,你懂得了什么?与邻里相处要懂得谦让、包容。,中国人历来看重邻里关系,在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事。请你收集一个与大家分享吧!活动园,东汉时的司马徽有名学者。有一次,邻居走失了一头猪,因为司马徽家的猪和他走失的猪相似,就误认为是他家的。司马徽并不争辩,说:“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。过了几天,邻居从别处找到了自己的猪,很抱愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他,反而说邻里间发生这类误会并不奇怪,还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。后来人们称司马徽为“水镜先生”,这也是人们对他清雅、纯明的品性的赞扬。司马徽让猪,明朝礼部尚书杨翥居住在京城,平日骑驴上朝或外出。他对驴子很喜欢,每天上朝回家,亲自为驴子喂料并经常照看。杨翥的邻居是一位老头,快六十岁的时候生了个儿子,老来得子夫妻自然非常高兴。但这个孩子一听到杨翥的驴子叫就哭个不停,搞得全家人都不得安宁。可杨翥是朝廷大官,这家人也不敢向杨翥说这个事。但眼看那孩子一听到驴子叫就哭,饮食也明显减少,父母最后还是把这件事和杨翥说了。杨翥听后二话没说,随即就把自己的驴子卖了,从此外出或上朝都靠步行。杨翥卖驴,从你与邻居相处的经验以及这些充满智慧的故事中,你学到了哪些处理邻里矛盾的办法?小归纳,小贴士:如何处理邻里矛盾换位思考,相互理解、体谅各让一步,和谐共处宽容大方,不斤斤计较,邻里矛盾影响邻里感情,我们与其等到矛盾发生后再处理,不如在矛盾发生前就进行预防。,斌斌经常在屋里拍球楼下的小林叔叔常被吵得无法休息说说看:你有过像斌斌这样的行为吗?你也有过小林这样的体验吗?,己所不欲,勿施于人。释义:如果自己都不希望被人此般对待,推己及人,自己也不要那般待人。,小讨论请你设身处地、换位思考想一想,你不希望有怎样的邻居?再想想,自己在日常生活当中要注意些什么?,楼下有人,动作要轻。给邻居家留一块晒粮食的空地。小秘诀:如果平时能多为邻居想一想,就可以减少很多麻烦。楼道是公共空间,不能堆放杂物。,与邻居相处,我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害呢?情景探究邻居家的鸭子没有看管好,跑到我家稻田了破坏了秧苗。是忍一忍,还是去提醒他们呢?楼上阿姨经常晚上唱歌,声音很大,影响了我们家人的生活,是忍一忍,还是去提醒她呢?,1、与邻居相处,我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害,也得寻找方法去沟通。2、如果找邻居讲理,他们不理睬,也还要寻找适当方法去沟通解决。,小贴士1、可以向村委会或居委会寻求帮助。2、可以向业主委员会或物业公司反映。3、可以请求民警的帮助。4、可以到法院起诉。5、……,1、邻里矛盾伤害大2、正确处理邻里矛盾3、善于避免矛盾发生4、借助他人力量处理矛盾我的家在这里第三课时
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  • 页数:27页
  • 时间:2021-02-03
  • 编号:20572083
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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