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小学数学五年级上册课件倍数和因数

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  • 小学数学五年级上册课件倍数和因数-PPT模板点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用北师大数学五年级上册第4节找因数倍数和因数,1.在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，提高有序思考问题的能力。2.在1—100的自然数中，能运用多种方法，正确写出指定自然数的所有因数。3.经历探索找一个数的因数的活动过程，培养有条理思考的习惯和能力，发展初步的推理能力。,1.因为78=56，所以56是7和8的（），7和8是56的（）。2.因为93÷3=31，所以93是3和31（），3和31是93的（）。倍数倍数因数因数我会填,用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？,你能把这些摆法用算式表示出来吗？112=1226=1234=12121=1262=1243=12,观察一下，哪两道算式的因数一样？112=12和121=12，26=12和62=12，34=12和43=12的因数一样。,1，2，3，4，6，1212的因数有：,从小到大找；一对一对找。,找出6的全部因数。1，2，3、6观察6的全部因数，你有什么发现吗？6最小的因数是1，最大的因数是6。,你能找出21的全部因数吗？说一说21最大的因数是多少，最小的呢？21的全部因数是1，3，7，21。最大的因数是21，最小的因数是1。,找出18的全部因数。118＝1829＝1836＝18,18÷1＝1818÷2＝918÷3＝618÷6＝318÷9＝218÷18＝118的全部因数有1、2、3、6、9、18。,在方格纸上画长方形，使得它的面积是16cm2，边长是整厘米数。（每个小方格的边长表示1cm）（1）有哪几种画法？与同伴说一说。,（2）在下面的横线上写出16的全部因数。16的全部因数：_________________1，2，4，8，162.写出32的全部因数，说一说你是怎么找的。32的全部因数：________________________1，2，4，8，16，32,48名学生排队,要求每行的人数相同,可以排成几行？每行8人排成6行，每行6人排成8行；每行12人排成4行，每行4人排成12行；每行16人排成3行，每行3人排成16行；每行24人排成2行，每行2人排成24行；每行48人排成1行，每行1人排成48行。思考：这种排队法与找因数有什么关系呢？,填一填，并与同伴交流你的想法。哪些数既是15的因数，又是21的因数？5、157、21既是15的因数，又是21的因数有：1、315的因数21的因数1、3,2.找一个数的因数，可以用乘法依次一对一对地找，这样有顺序地给一个数找因数，好处就是不重复、不遗漏。1.一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是他本身。,1.判断。对的请打“√”，错的打“”。(１)一个数的因数一定比这个数小。（　）(２)５４＝２０所以５和４就是因数。（　）（３）一个数的因数一定比这个数小，一个数的倍数一定比这个数大。（　）,（4）一个数越大，它的因数的个数就越多，一个数越小，它的因数的个数就越少。（）（5）１是所有非零自然数的因数。（　）√252,12的全部因数：9的部因数：25的全部因数：27的全部因数：1、2、3、4、6、121、3、91、5、251、3、9、273.写出下列各数的因数。,点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用北师大数学五年级上册第4节找因数谢谢
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