全部
搜索
稻壳儿首页 >

PPT模板

 >当前作品

高中生物《第22讲DNA分子的结构、复制与基因的本质》课件

收藏
  • 高中生物《第22讲DNA分子的结构、复制与基因的本质》课件-PPT模板第讲N分子的结构、复制及基因的本质,考纲要求N分子结构的主要特点(Ⅱ)。,.N分子的化学组成()基本组成元素：__________________。()基本单位.N分子的结构()主要特点①两条脱氧核苷酸长链_________平行盘旋而成。②_______________交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；______排列在内侧。、H、O、N、P脱氧核糖和磷酸反向碱基,③两条链上的碱基通过_______连接成碱基对，例如：遵循_______________原则()空间结构：规则的________结构。.N分子的特性()相对稳定性：N分子中_________________交替连接的方式不变；两条链间_______________的方式不变。()多样性：不同的N分子中脱氧核苷酸数目不同，__________多种多样。若某N分子中有n个碱基对，则排列顺序有____种。()特异性：每种N分子都有区别于其他N的特定的______________，代表了特定的遗传信息。氢键磷酸和脱氧核糖双螺旋n排列顺序,.判断下列说法的正误()沃森和克里克研究N分子的结构时，运用了构建物理模型的方法(　　)()富兰克林和威尔金斯对N双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献(　　)()双链N分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的(　　)()嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了N分子空间结构的相对稳定(　　)构建了N的双螺旋结构模型他们拍摄了N晶体的X射线衍射图谱通过磷酸二酯键相连，氢键是连接N双链的诊断与思考-T、G-配对，它们之间的氢键就保证了N空间结构的稳定,()N分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的(　　)()含有G、碱基对比较多的N分子热稳定性较差(　　)()分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同(　　)G—碱基对之间三个氢键，—T碱基对间两个氢键其中核苷酸的排列顺序不一定相同,.据图回答相关问题：()基本结构①由磷酸、脱氧核糖、含氮碱基组成，三者之间的数量关系为___________。②磷酸：每个N片段中，游离的磷酸基团有____个。()水解产物N的初步水解产物是____________，彻底水解产物是___________________________。∶∶脱氧核苷酸磷酸、脱氧核糖和含氮碱基,.据图回答相关问题：()N分子中存在的化学键①氢键：_______之间的化学键，可用解旋酶断裂，也可加热断裂，与T之间有____个氢键，G与之间有_____个氢键。②磷酸二酯键：______和___________之间的化学键，用_________________处理可切断，用___________处理可连接。()碱基对数与氢键数的关系若碱基对数为n，则氢键数为_______，若已知有m个，则氢键数为________。碱基对三两磷酸脱氧核糖限制性核酸内切酶N连接酶n～nn－m,.据图分析N分子结构中的碱基计算()在双链N分子中，互补碱基两两相等，＝______，＝____，＋G＝______，即嘌呤碱基总数______嘧啶碱基总数。()在双链N分子中，互补的两碱基之和(如＋T或＋G)占全部碱基的比例______其任何一条单链中这两种碱基之和占该单链中碱基数的比例。()N分子一条链中(＋G)/(＋T)的比值的倒数______互补链中该种碱基的比值，在整个N分子中该比值___。(不配对的碱基之和的比值在两条单链中互为______)TG＋T倒数,()N分子一条链中(＋T)/(＋G)的比值______其互补链和整个N分子中该种比例的比值。(配对的碱基之和的比值在两条单链和双链中比值________)()不同生物的N分子中互补配对的碱基之和的比值_______，即(＋T)/(＋G)的值_______。该比值体现了不同生物N分子的_______。()若已知占双链的比例为c%，则/单链的比例无法确定，但最大值可求出为_____%，最小值为___。0特异性都相等不同c不同.据图分析N分子结构中的碱基计算,.(0·广东，)年Watson和rick构建了N双螺旋结构模型，其重要意义在于(　　)①证明N是主要的遗传物质　②确定N是染色体的组成成分　③发现N如何储存遗传信息　④为N复制机制的阐明奠定基础.①③.②③.②④.③④题组一　N分子的结构分析N中碱基对排列顺序可以千变万化特点是：()N分子由两条链组成，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构；()两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：一定与T配对，G一定与配对N分子的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，原则保证复制精确完成,.如图表示一个N分子的片段，下列有关表述正确的是(　　).④代表的物质中储存着遗传信息.不同生物的N分子中④的种类无特异性.转录时该片段的两条链都可作为模板链.N分子中与T碱基对含量越高，其结构越稳定蕴藏在种脱氧核苷酸的排列顺序之中，单个核苷酸则不能储存遗传信息转录时以其中的一条链为模板不同生物的N均由种脱氧核苷酸(包括④)组成由于—G碱基对含个氢键，所以—G碱基对含量越高，N越稳定,.某双链N分子中含有00个碱基，一条链上∶T∶G∶＝∶∶∶，则该N分子(　　).四种含氮碱基∶T∶G∶＝∶∶∶.若该N中为p个，占全部碱基的n/m(m>n)，则G的个数为pm/n－p.碱基排列方式共有00种.含有个游离的磷酸题组二　N分子结构中的碱基计算另一条链中∶T∶G∶＝∶∶∶碱基总数为pm/n个，则G＝(碱基总数－p)/＝(pm/n－p)/＝pm/n－p整个N分子中∶T∶G∶＝∶∶∶该N分子含有00个碱基对，0个—T碱基对，0个G—碱基对，碱基排列方式少于00种一个N分子由两条N链组成，含个游离的磷酸,.下列是一组有关双链N分子中含氮碱基的问题，请回答：()若占0%，则G占________。()若双链N中占0%，且一条链中的占0%，则此链中所占比例的最大值是________。()一条链中(＋)/(T＋G)＝0.，互补链中的此值是________。()一条链中(＋T)/(＋G)＝0.，互补链中的此值是________。()若有P个，占全部碱基数的0%，则该N分子中的G有________个。0%由双链N分子的嘌呤碱基数占总碱基数的一半可知：＋G＝0%双链N中，一条链中的(＋)/(T＋G)与另一条链中的该比值互为倒数由于双链N及任意一条链中的(＋T)/(＋G)为一定值0%.0..P该N分子中(＋T)=0%，(＋G)=0%对任意一条链而言，某种碱基所占比例的最大值即该对碱基所占的比例则N分子的总碱基数为P/0%＝P(个)G占总碱基数的0%－0%＝0%,.把握N结构的个常考点()()()方法技巧,.N分子中有关碱基比例计算的解题步骤解N分子中有关碱基比例计算的试题时要分三步进行：()画一个N分子模式图，并在图中标出已知和所求的碱基。()根据原则及其规律进行计算。()搞清题中已知的和所求的碱基比例是占整个N分子碱基的比例，还是占N分子一条链上碱基的比例。,考纲要求.N分子的复制(Ⅱ).基因的概念(Ⅱ),.N分子的复制()概念：以__________为模板，合成__________的过程。()时间：_______________________________________。()过程亲代N子代N有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期,()特点：_____________。()方式：___________。()结果：形成两个完全相同的N分子。()意义：将__________从亲代传给子代，保持了__________的连续性。边解旋边复制遗传信息遗传信息,.观察下面的基因关系图，完善相关内容,.判断下列说法的正误()N复制遵循原则，新合成的N分子中两条链均是新合成的(　　)()N双螺旋结构全部解旋后，开始N的复制(　　)()单个脱氧核苷酸在N酶的作用下连接合成新的子链(　　)()N复制时，严格遵循—U、—G的原则(　　)N复制时是边解旋边复制N为，新合成N分子中一条新链，一条母链N复制时用到N聚合酶，N酶是水解N的酶诊断与思考N分子中碱基配对方式为—T、—G,.如图为真核细胞N复制过程的模式图，据图回答相关问题：()由图示得知，N分子复制的方式具有什么特点？()图示中的解旋酶和N聚合酶各有什么作用？提示　。提示　前者使氢键打开，N双链发生解旋；后者催化形成新的子链。,.N复制过程中的数量关系N复制为，若将亲代N分子复制n代，其结构分析如下：()子代N分子数为_____个。①含有亲代链的N分子数为____个。②不含亲代链的N分子数为_______个。③含子代链的N分子数为____个。()子代脱氧核苷酸链数为_______条。①亲代脱氧核苷酸链数为____条。②新合成的脱氧核苷酸链数为__________条。n(n－)nn＋(n＋－),.N复制过程中的数量关系N复制为，若将亲代N分子复制n代，其结构分析如下：()消耗脱氧核苷酸数①若一亲代N分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸数为___________个。②第n次复制所需该脱氧核苷酸数为__________个。m·(n－)m·n－,.下图为真核生物染色体上N分子复制过程示意图，有关叙述错误的是(　　).图中N分子复制是从多个起点同时开始的.图中N分子复制是边解旋边双向复制的.真核生物N分子复制过程需要解旋酶.真核生物的这种复制方式提高了复制速率题组一　N复制过程的分析从图中能看出有多个复制起点，但并不是同时开始每次复制产生两个N分子,.在N复制开始时，将大肠杆菌放在含低剂量H标记的脱氧胸苷(H－dT)的培养基中，H－dT可掺入正在复制的N分子中，使其带有放射性标记。几分钟后，将大肠杆菌转移到含高剂量H－dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞，抽取其中的N进行放射性自显影检测，结果如图所示。据图可以作出的推测是(　　).复制起始区在高放射性区域.N复制为.N复制从起始点向两个方向延伸.N复制方向为a→c应在中间低放射性区域两侧均为高放射性区域无法证明,.用N标记含有00个碱基对的N分子，其中有胞嘧啶0个。该N分子在N培养基中连续复制次，其结果可能是(　　).含有N的N占00%.复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸0个.含N的链占/.子代N中嘌呤与嘧啶之比是∶题组二　N复制的相关计算得＝个N分子，均含N，含有N-N分子有个共条链，含N的只有条每个N分子中腺嘌呤脱氧核苷酸有(00－0)/＝0个，复制过程中消耗＝0(－)＝00个每个N分子中嘌呤和嘧啶互补相等，两者之比是∶,.假设一个双链均被P标记的噬菌体N由000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的0%。用这个噬菌体侵染只含P的大肠杆菌，共释放出00个子代噬菌体。下列叙述正确的是(　　).该过程至少需要0个鸟嘌呤脱氧核苷酸.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等.含P与只含P的子代噬菌体的比例为∶.该N发生突变，其控制的性状即发生改变＝T＝000，G＝＝000。增殖时，00个子代噬菌体含00个N，相当于新合成个N，至少需鸟嘌呤(G)脱氧核苷酸数000＝000不一定改变，如突变为a或者发生密码子的简并性等噬菌体增殖的过程中需要自身的N作为模板，而原料和酶由细菌提供同时含P和P的有个，只含P的有个,.N的复制方式可以通过设想来进行预测，可能的情况是全保留复制、、分散(弥散)复制三种。究竟是哪种复制方式呢？下面设计实验来证明N的复制方式。题组三　N复制方式的实验探究全保留复制后得到的两个N分子，一个是原来的两条母链重新形成的N分子，一个是两条子链形成的N分子后得到的每个子代N分子的一条链为母链，一条链为子链分散复制后得到的每个子代N分子的单链都是由母链片段和子链片段间隔连接而成的从图示知，深色为(母链)，浅色为(子链),实验步骤：a.在氮源为N的培养基中生长的大肠杆菌，其N分子均为N－N(对照)。b.在氮源为N的培养基中生长的大肠杆菌，其N分子均为N－N(亲代)。c.将亲代N大肠杆菌转移到氮源为N的培养基中，再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用密度梯度离心法分离，不同相对分子质量的N分子将分布在试管中的不同位置上。,实验预测：()如果与对照(N/N)相比，子Ⅰ代能分辨出两条N带：一条____________带和一条___________带，则可以排除______________________。()如果子Ⅰ代只有一条中密度带，则可以排除___________，但不能肯定是_______________________。轻(N/N)重(N/N)和分散复制全保留复制或分散复制()如果子Ⅰ代只有一条中密度带，再继续做子Ⅱ代N密度鉴定：若子Ⅱ代可以分出_______________和__________________，则可以排除分散复制，同时肯定；如果子Ⅱ代不能分出________密度两条带，则排除____________，同时确定为____________。中、轻一条中密度带一条轻密度带分散复制,.科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了N复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。请分析并回答：()要得到N中的N全部被放射性标记的大肠杆菌，必须经过____代培养，且培养液中的____________是唯一氮源。多N(NHl),.科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了N复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。请分析并回答：()综合分析本实验的N离心结果，第____组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第__组和第____组的结果进行比较，才能说明N分子的复制方式是____________。,.科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了N复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。请分析并回答：()分析讨论：①若的子Ⅰ代N的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”N来自于________，据此可判断N分子的复制方式不是________复制。半保留,.科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了N复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。请分析并回答：()分析讨论：②若将的子Ⅰ代N双链分开后再离心，其结果______(选填“能”或“不能”)判断N的复制方式。不能,.科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了N复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。请分析并回答：()分析讨论：③若在同等条件下将的子Ⅱ代继续培养，子n代N离心的结果是：密度带的数量和位置___________，放射性强度发生变化的是_____带。没有变化轻,.科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了N复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。请分析并回答：()分析讨论：④若某次实验的结果中，的子Ⅰ代N的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成N单链中的N中有少部分含________。N,.取小鼠睾丸中的一个精原细胞，在含H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程。下列有关叙述正确的是(　　).初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记.次级精母细胞中每条染色体都被标记.只有半数精细胞中有被标记的染色体.所有精细胞的全部染色体中，被标记的染色体数与未被标记的染色体数相等题组四　N复制与细胞分裂的关系子细胞中每条染色体的N分子中都只有一条单链被标记由于在减数第二次分裂后期着丝点分裂后，被标记的染色体和未被标记的染色体进行随机结合后移向细胞两极，因此，含被标记的染色体的精细胞占全部精细胞的比例不能确定初级精母细胞中每条染色体上只有一条染色单体被标记减数第二次分裂后期，次级精母细胞中只有一半染色体被标记,.用P标记了玉米体细胞(含0条染色体)的N分子双链。再将这些细胞转入不含P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被P标记的染色体条数是(　　).0条.0条.大于0小于0条.以上都有可能第一次细胞分裂完成后，N双链均一条链含有P，另一条链不含P第二次细胞分裂的间期，染色体复制后每条染色体上都是一条染色单体含P，一条染色单体不含P，有丝分裂后期，姐妹染色单体分离如果含P的0条染色体同时移向细胞的一极，不含P的0条染色体同时移向细胞的另一极，则产生的子细胞中被P标记的染色体条数分别是0条和0条；如果移向细胞两极的0条染色体中既有含P的，也有不含P的，则形成的子细胞中被P标记的染色体条数大于0小于0条。,方法技巧.将含有N标记的个N分子放在含有N的培养基中培养，复制n次。()含N的N分子有n个，只含N的N分子有(n－)个，做题时看准是“含”还是“只含”。()子代N分子中，总链数为n＝n＋条，模板链始终是条，做题时应看准是“N分子数”，还是“链数”。,.利用图示法理解细胞分裂与N复制的相互关系此类问题可通过构建模型图解答，如下图：这样来看，最后形成的个子细胞有种情况：第一种情况是个细胞都是；第种情况是个细胞是，个细胞是，个细胞是；第种情况是个细胞是，另外个细胞是。,知识网络答题语句,网络构建,.N的两条脱氧核苷酸链反向平行盘旋成规则的双螺旋结构。.N双螺旋结构的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接而成的。.N上的碱基对严格遵循原则，通过氢键连接。.N分子中脱氧核苷酸的排列顺序代表了遗传信息。.N复制具有边解旋边复制、的特点。.N复制需要解旋酶和N聚合酶参与。.基因是具有遗传效应的N片段。.染色体是基因的主要载体，线粒体、叶绿体中也存在基因。要语强记,探究高考明确考向,.(0·山东，)某研究小组测定了多个不同双链N分子的碱基组成，根据测定结果绘制了N分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在N分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是(　　).双链N分子中，(＋)/(T＋G)一定.当一条链中存在(＋)/(T＋G)＝时，其互补链中存在(＋)/(T＋G)＝(T＋G)/(＋)＝.在N分子中，存在(＋T)/(G＋)＝(＋T)/(G＋)＝(＋T)/(G＋),.(00·上海，)细胞内某一N片段中有0%的碱基为，则该片段中(　　).G的含量为0%.U的含量为0%.嘌呤含量为0%.嘧啶含量为0%因在N分子双链间只有－T和G－碱基对，故＝T＝0%，G＝＝0%，＋G＝0%，T＋＝0%,.(0·上海，)某亲本N分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的N子链，以黑色表示第二次复制出的N子链，该亲本双链N连续复制两次后的产物是(　　)、：根据N的特点可知，亲代N的两条链(白色)应在不同的子代N分子中、：第一次复制合成的子链(灰色)应有条，第二次复制合成的子链(黑色)应有条,.(0·福建，)双脱氧核苷酸常用于N测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与N的合成，且遵循原则。N合成时，在N聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为GTTTG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有(　　).种.种.种.种假定用T′表示，应与配对形成氢键GTTTGTGTTGT可能会在①、②、③、④位置替换碱基T而形成种异常N片段①②③④另外，还要加上胸腺嘧啶双脱氧核苷酸不参与复制所形成的子链,.(0·福建，)STR是N分子上以～个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在不同个体间存在差异。现已筛选出一系列不同位点的STR用作亲子鉴定，如号染色体有一个STR位点以“GT”为单元，重复～次；X染色体有一个STR位点以“TG”为单元，重复～次。某女性号染色体和X染色体N的上述STR位点如图所示。,下列叙述错误的是(　　).筛选出用于亲子鉴定的STR应具有不易发生变异的特点.为保证亲子鉴定的准确率，应选择足够数量不同位点的STR进行检测.有丝分裂时，图中(GT)和(GT)分别分配到两个子细胞中.该女性的儿子X染色体含有图中(TG)的概率是/项，子代细胞的核N有0%来自母方，所以可以通过比较亲子代间N的差异确定亲子关系，若无变异发生，则子代应有0%的核N与母亲的核N相同，但若鉴定的N片段变异性较强，会干扰亲子鉴定的准确率，故选择用于亲子鉴定的STR应具有不易发生变异的特点项，可以减少偶然因素导致的误差。项，在有丝分裂过程中，核N复制后平均分配到两个子细胞中，所以两个子细胞中都同时具有(GT)和(GT)，不会发生(GT)和(GT)分别分配到两个子细胞中的现象项，该女性的儿子从母亲那里获得两条X染色体中的一条，所以儿子的X染色体中含有(TG)的概率为/,练出高分,.如图为N分子部分结构示意图，以下叙述正确的是(　　).解旋酶可以断开⑤键，因此N的稳定性与⑤无关.④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸.N连接酶可催化⑥或⑦键形成.链、链的方向相反，磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架0N分子的氢键越多，N的稳定性越高④不能表示一个脱氧核苷酸，应是②③和下面的磷酸构成鸟嘌呤脱氧核苷酸N连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键,.关于N分子结构的叙述中，不正确的是(　　).N分子由四种脱氧核苷酸组成.每个N分子中，碱基数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数.双链N分子中的一段，若含有0个胞嘧啶，就一定会同时含有0个鸟嘌呤.N分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基0N分子中除两端外，每个脱氧核糖均连接两个磷酸和一个含氮碱基,.下列有关N结构的说法，正确的是(　　).相邻的碱基被相邻的两个核糖连在一起.每个磷酸基团上都连着两个五碳糖.碱基对排列顺序的千变万化构成了N分子的特异性.只有嘌呤与嘧啶配对，才能保证N两条长链之间的距离不变N分子中一条链上相邻的碱基被“－脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖－”连在一起，两条链上相邻的碱基被氢键连在一起0N链末端的磷酸基团上连着一个五碳糖多样性,.N熔解温度(Tm)是使N双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类N的Tm值不同。如图表示N分子中G＋含量(占全部碱基的比例)与Tm的关系。下列有关叙述，不正确的是(　　).一般地说，N分子的Tm值与G＋含量呈正相关.Tm值相同的N分子中G＋的数量有可能不同.维持N双螺旋结构的主要化学键有磷酸二酯键和氢键.N分子中G与之间的氢键总数比与T之间多图示：G＋含量越高，则N熔解所需温度越高N两条链通过氢键相连，脱氧核苷酸间通过磷酸二酯键连接成N单链G与之间形成三个氢键，与T之间形成两个氢键，但由于N分子中(＋T)/(＋G)比值不定，所以不能确定哪组碱基对间的氢键总数更多0Tm值与N分子中G＋含量有关，而非数量,.一mRN上含有a个碱基，其中、G之和为b，经过反转录得到一单链N分子，利用该单链N得到n个双链N分子，合成这些双链N分子共需胸腺嘧啶脱氧核苷酸的个数为(　　).无法计算.(n－)(a－b).n(a－b).n(a－b)则个N分子中碱基总数为a，G＋＝b，碱基T＝(a－b)/＝a－b，合成n个双链N分子需要n(a－b)个胸腺嘧啶脱氧核苷酸。0,.N是以半保留方式进行复制的，如果放射性完全标记的个双链N分子在无放射性标记的溶液中复制两次，那么所产生的个N分子的特点是(　　).部分N分子含有放射性.全部N分子含有放射性.所有分子的一条链含有放射性.所有分子的两条链都没有放射性所形成个N分子，依据N的特点：0其中个N分子的两条链都没有放射性；另外个N分子含有放射性，但分子中都是一条链含有放射性，另一条链无放射性,.某高等生物体细胞内的染色体数是条，若染色体中的N全部用H标记，将该体细胞放入普通的培养液中连续培养代，在第二次有丝分裂中期，每个细胞中被标记的染色体数为(　　).条.条.条.条根据N分子的特点，在第二次有丝分裂中期：一条染色体包括两条姐妹染色单体，其中一条染色单体上含有同位素标记，另一条上没有0,.已知一条完全标记N的N分子在只含N的培养基中经n次复制后，仅含N的分子总数与含N的N分子总数之比为∶，则n是(　　)....得到的N分子数为n个0其中有两个N分子中各有一条链带有N标记，故有(n－)∶＝∶，所以n＝,.一个双链均被P标记的N由000个碱基对组成，其中腺嘌呤占0%，将其置于只含P的环境中复制次。下列叙述不正确的是(　　).该N分子中含有氢键的数目为.0个.复制过程需要.0个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸.子代N分子中含P的单链与含P的单链之比为∶.子代N分子中含P与只含P的分子数之比为∶次形成个N分子0＝T＝00000%＝000(个)＝G＝00000%＝000(个)-T间个氢键，-G间个氢键；故氢键数为000＋000＝.0(个)000＝.0(个),0.具有p个碱基对的个双链N分子片段，含有q个腺嘌呤。下列叙述正确的是(　　).该片段即为一个基因.该分子片段中，碱基的比例总是(＋T)/(＋G)＝.该N分子控制合成的多肽最多含有的氨基酸个数为p/.该片段完成n次复制需要n(p－q)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸双链N分子遵循原则，即＝T、G＝，(＋T)/(＋G)不一定0基因是具有遗传效应的N片段，一个N片段不一定是一个基因，需胞嘧啶脱氧核苷酸(n－)(p－q)个N分子中碱基个数、mRN碱基个数与多肽中的氨基酸数目之间的比例为∶∶,.下面甲图中N分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：()从甲图可看出，N复制的方式是____________。()甲图中，和均是N分子复制过程中所需要的酶，其中能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则是_____酶，是_________酶。破坏了N分子中两条链中的氢键0解旋N聚合,.下面甲图中N分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：0为胸腺嘧啶为脱氧核糖为磷酸()甲图过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有__________________________。()乙图中，是____________________。N分子的基本骨架由______________交替连接而成；N分子两条链上的碱基通过______连接成碱基对，并且遵循______________原则。细胞核、线粒体、叶绿体胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核糖和磷酸氢键,.根据下图，回答相关问题。()若图中为糖类，则是_________，是_____，G是________。()F的基本组成单位是图中的___。()F和H的关系是______________________________。()在细胞核中，H与F在数量上有两种比例关系：_______和__________。脱氧核糖0磷酸蛋白质H(染色体)是F(N)的主要载体∶∶,.根据下图，回答相关问题。0()在构成的长链中，与分子相连接的有___分子的和______分子的。()生物的性状遗传主要通过H上的___(填图中字母，下同)传递给后代，实际上是通过____的排列顺序来传递遗传信息。基因中的脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息或F,.请回答下列与N分子的结构和复制有关的问题：()N分子复制的时间是_____________________________________，一条脱氧核苷酸链上相邻的碱基靠______________________________连接。()在N分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表和G，用另一种长度的塑料片代表和T，那么由此搭建而成的N双螺旋的整条模型粗细____，原因是_______________________。()N分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(P)变成了尿嘧啶，该N连续复制两次，得到的个子代N分子相应位点上的碱基对分别为U—、—T、G—、—G，推测“P”可能是________________。0有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—相同嘌呤必定与嘧啶互补配对胞嘧啶或鸟嘌呤,()-­乙基鸟嘌呤不与胞嘧啶()配对而与胸腺嘧啶(T)配对。某N分子中腺嘌呤()占碱基总数的0%，其中的鸟嘌呤(G)全部被­-乙基化，该N分子正常复制产生两个N分子，其中一个N分子中胸腺嘧啶(T)占碱基总数的%，另一个N分子中鸟嘌呤(G)所占比例为_____。()请你在下面框图中画出某亲本双链N分子连续复制两次后的产物模式图。可知T==0%，=G=0%00%如图新复制两个N分子中G比例不变,本课结束
  • 高中生物《第22讲DNA分子的结构、复制与基因的本质》课件-PPT模板
  • 高中生物《第22讲DNA分子的结构、复制与基因的本质》课件-PPT模板
  • 高中生物《第22讲DNA分子的结构、复制与基因的本质》课件-PPT模板
  • 高中生物《第22讲DNA分子的结构、复制与基因的本质》课件-PPT模板
  • 高中生物《第22讲DNA分子的结构、复制与基因的本质》课件-PPT模板
  • 高中生物《第22讲DNA分子的结构、复制与基因的本质》课件-PPT模板
  • 高中生物《第22讲DNA分子的结构、复制与基因的本质》课件-PPT模板
  • 高中生物《第22讲DNA分子的结构、复制与基因的本质》课件-PPT模板
  • 高中生物《第22讲DNA分子的结构、复制与基因的本质》课件-PPT模板
  • 高中生物《第22讲DNA分子的结构、复制与基因的本质》课件-PPT模板
模板介绍：
这个模板还没有相关介绍

关注稻壳领福利

相关推荐 查看更多
高中地理《第6讲冷热不均引起大气运动》课件.ppt
高中地理《第6讲冷热不均引起大气运动》课件.ppt

高中地理《第6讲冷热不均引起大气运动》课件

高中地理《第34讲产业转移——以东亚为例》课件.ppt
高中地理《第34讲产业转移——以东亚为例》课件.ppt

高中地理《第34讲产业转移——以东亚为例》课件

高中生物苏教版必修1《蛋白质的结构与功能》课件.pptx
高中生物苏教版必修1《蛋白质的结构与功能》课件.pptx

高中生物苏教版必修1《蛋白质的结构与功能》课件

高中化学《物质结构与性质元素周期律》课件.ppt
高中化学《物质结构与性质元素周期律》课件.ppt

高中化学《物质结构与性质元素周期律》课件

高中地理《第31讲区域农业发展——以我国东北地区为例》课件.ppt
高中地理《第31讲区域农业发展——以我国东北地区为例》课件.ppt

高中地理《第31讲区域农业发展——以我国东北地区为例》课件

高中语文专题7《关键能力第5讲评价思想内容和观点态度》教学课件.pptx
高中语文专题7《关键能力第5讲评价思想内容和观点态度》教学课件.pptx

高中语文专题7《关键能力第5讲评价思想内容和观点态度》教学课件

高中生物人教版必修二《3.1DNA是主要的遗传物质》课件.pptx
高中生物人教版必修二《3.1DNA是主要的遗传物质》课件.pptx

高中生物人教版必修二《3.1DNA是主要的遗传物质》课件

高中化学《第二章第一节物质的组成、性质及分类》课件.ppt
高中化学《第二章第一节物质的组成、性质及分类》课件.ppt

高中化学《第二章第一节物质的组成、性质及分类》课件

高中生物人教版必修一《捕获光能的色素和结构》课件.pptx
高中生物人教版必修一《捕获光能的色素和结构》课件.pptx

高中生物人教版必修一《捕获光能的色素和结构》课件

高中语文专题2《关键能力第2讲增强层次意识，攻克图表信息转述题》教学课件.ppt
高中语文专题2《关键能力第2讲增强层次意识，攻克图表信息转述题》教学课件.ppt

高中语文专题2《关键能力第2讲增强层次意识，攻克图表信息转述题》教学课件

高中生物人教版必修二《第七章第二节种群基因频率的改变与生物进化》课件.pptx
高中生物人教版必修二《第七章第二节种群基因频率的改变与生物进化》课件.pptx

高中生物人教版必修二《第七章第二节种群基因频率的改变与生物进化》课件

高中语文专题14《第1讲语言表达简明》教学课件.ppt
高中语文专题14《第1讲语言表达简明》教学课件.ppt

高中语文专题14《第1讲语言表达简明》教学课件

模板单价：￥19.99
开通会员可免费下载任意模板与19项权益包
登录后使用
以19.99元购买此模板
  • 页数：69页
  • 时间：2021-01-26
  • 编号：20563303
  • 类型：VIP模板
  • 格式：wpp
  • 提示：数字产品不支持退货
    数字产品本身（包括但不限于文字模板、表格模板、演示模板等）及其包含的全部素材 （包括但不限于字体、图片、图标、文本框、艺术字等）均不支持商用，仅能为个人学习、研究或欣赏目的使用。

探究未来教育

设计作品973 独家高品质原创文档

举报

猜你在找
高中思想政治人教版必修四《我的家乡-定州市》课件.pptx
高中思想政治人教版必修四《我的家乡-定州市》课件.pptx

高中思想政治人教版必修四《我的家乡-定州市》课件

高中数学苏教版必修五《3.1 不等关系》课件.pptx
高中数学苏教版必修五《3.1 不等关系》课件.pptx

高中数学苏教版必修五《3.1 不等关系》课件

高中数学苏教版必修四《3.3 几个三角恒等式》课件.pptx
高中数学苏教版必修四《3.3 几个三角恒等式》课件.pptx

高中数学苏教版必修四《3.3 几个三角恒等式》课件

高中英语北师大版高二下册《Unit23-Period Ⅰ》课件.pptx
高中英语北师大版高二下册《Unit23-Period Ⅰ》课件.pptx

高中英语北师大版高二下册《Unit23-Period Ⅰ》课件

高中英语北师大版高二下册《Unit24-Period Ⅰ》课件.pptx
高中英语北师大版高二下册《Unit24-Period Ⅰ》课件.pptx

高中英语北师大版高二下册《Unit24-Period Ⅰ》课件

高中英语北师大版高二下册《Unit23-Period Ⅳ》课件.pptx
高中英语北师大版高二下册《Unit23-Period Ⅳ》课件.pptx

高中英语北师大版高二下册《Unit23-Period Ⅳ》课件

高中英语人教版必修一《Unit 1 Friendship》课件.pptx
高中英语人教版必修一《Unit 1 Friendship》课件.pptx

高中英语人教版必修一《Unit 1 Friendship》课件

小学英语冀教版三年级下册《Lesson 7 At the Zoo》课件.pptx
小学英语冀教版三年级下册《Lesson 7 At the Zoo》课件.pptx

小学英语冀教版三年级下册《Lesson 7 At the Zoo》课件

    我的

    关注稻壳领福利

    福利

    反馈

    微信咨询在线客服

    客服