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初中语文核舟记课件

$初中语文核舟记课件-PPT模板魏学洢核舟记人教版语文八年级上册,《核舟记》是明朝文学家魏学润创作的一篇说明文。此文细致地描写了一件微雕工艺品——"核舟"的形象，其构思精巧，形象逼真，反映了中国古代雕刻艺术的卓越成就，表达了作者对王叔远精湛技术的赞美，以及对中国古代劳动人民的勤劳与智慧的高度赞扬。,概述王叔远精湛的雕刻技艺,点名雕刻品“核舟”的主题及其来历.详写核舟的大小、结构、舟上的人物和题名。分小结计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。（1段）（2—5段）用事实说明雕刻者技艺精湛（6段）,研读第一段：能概括全文，点名核舟特点的词是：找出表现核舟主题的句子。找出原料小而表现题材广的句子。说明构思巧妙、技艺精湛的句子。盖大苏泛赤壁云。能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。奇巧,宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。大苏泛赤壁,2、课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟”上的景物。作者从船的中部写起，有什么好处？阅读2——5段，分析下列问题1、这几段文字是对核舟的具体说明，作者是按照怎样的顺序说明的？,概述王叔远精湛的雕刻技艺,点名雕刻品“核舟”的主题及其来历.详写核舟分正面背面船舱船头船尾空间顺序小结计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。（1段）（2—5段）（6段）重点----次要,先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子数量、位置，特别点明右窗扇上刻的是苏轼的《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出”两句，左窗扇刻的是《前赤壁赋》中“清风徐来，水波不兴”两句，和第一段末句的“大苏泛赤壁”相照应，突出了雕刻品的主题。而且显示了核舟的对称美。课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟”上的景物。作者从船的中部写起，有什么好处？,“阅”“执”“抚”“指”“语”等词，刻画了苏、黄两人的动作和神态，突出了他们神情的专注、严肃,关系的密切，描绘了他们相互切磋、谈论的情形。“袒”“露”“视”“诎”“支”“挂”“倚”等一系列动词，活画出一个不拘礼节，放浪形骸的和尚形象。船头三人的神态有何不同？对人物的描写中哪些地方突出雕刻家技艺的奇巧精湛？对东坡外貌的刻画，对东坡、鲁直衣褶的介绍，对佛印左臂所挂念珠的说明。,使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应,突出中心。文章结尾，作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目？,体裁：说明文雕刻品的主题——大苏泛赤壁文章的结构——、分、开头写，由评论引入所要说明的事物；结尾写，在述概貌的基础上再作扼要的评论，跟开头呼应。分写部分，按照空间顺序写。有详有略。布局颇具匠心。,一词多义奇有为奇异、罕见。舟首尾长约八分有奇零数。有。舟首尾长约八分有奇通“又”。为宫室、器皿、人物雕刻成。中轩敞者为舱是。,端东坡右手执卷端一头，这里指右端视端容寂：端正其其两膝相比者他们的其船背稍夷那曰文曰“出平山人”写的是叫绝佛印绝类弥勒极，非常率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）与世隔绝,可高可二黍许大约珠可历历数也可以云盖大苏泛赤壁云句尾语气词，不译孔子云：说并对联、题名并篆文和并怡然自乐都语如有所语说话此中人语云告诉,虚词中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长，曾不盈寸径寸之木盖简桃核修狭者为之其两膝相比者其人视端容寂表并列，并且、而且。表转折，却、但是。而代词，这。之其他们的。那。,1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。用箬蓬。2.石青糁之。用石青。名词作状语名词作动词1.中峨冠而多髯者2.椎髻仰面3.石青糁之（戴着）高高的帽子（梳着）椎形发髻原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思,数量词的用法。①古代省略量词应补出。②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。一（）手卷一（）人一（）桌一（）椅一（）扇一（）抚尺篆章一（）一（）舟为人五（）为窗八（）幅张把个把块枚条个扇,一\解释下列“红”字1\.2\尝贻余核舟一.3\舟首尾长约八分有奇.4\高可二黍许.5\其两膝相比者.6\其船背稍夷.8\舟尾衡卧一楫.二\找出下列句中通假字:1\舟首尾长约八分有奇.2\左手倚一衡木.3\诎右臂支船.4\盖简桃核修狭者为之.三、翻译句中画横线的内容1.罔不因势象形，各具情态。2.而计其长曾不盈寸。3.盖简桃核修狭者为之。,四、给“红”字注音1.器皿（）2.袒胸（）3.篛篷（）（）4.篆章（）5.矫首（）6.两膝（）7.啸呼（）8.壬戌（）（）9.椎髻（）（）10.修狭（）五、填空题:核舟记中间四段详细介绍核舟,先写核舟的______和______,次写船头的______,再写船尾的_______,最后写船背的_________,重点写_________,恰与第一自然段_________一句说明核舟题材相吻合.,七、单项选择题1.本文最后一段中“盖简桃核狭者为之”一句与前面段落中的哪一句互相照应，以突出王叔远雕刻的特点？（）A径寸之木B罔不因势象形C舟首尾长约八分有奇，高可二黍许D计其长曾不盈寸2.对“雕栏相望焉”翻译正确的一句是（）A隔着雕栏和栏杆可以相看B雕刻着花纹的栏杆左右相对C石雕和栏杆互相看着D雕刻着花纹的栏杆互相看得见3.本文的说明顺序是（）A由主要到次要B由现象到本质C由整体到局部D由一般到个别4.能够概括本文说明对象特征的句子是（）A罔不因势象形，各具情态B而计其长曾不盈寸C盖简桃核狭者为之D技亦灵怪矣哉！,感谢欣赏$

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眭小小

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