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初中语文写作专题三《中考作文不得不说的失分点》

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  • 初中语文写作专题三《中考作文不得不说的失分点》-PPT模板初中语文专题三 中考作文不得不说的失分点,一、书写潦草、字迹不清晰对于作文,阅卷老师的第一直观感受就是书写水平。考场高分作文都有一个共同点,就是书写工整,卷面整洁,甚至特别美观。就算没有漂亮的书写,至少也要能看得清卷面,否则,分数等级必然不高规避方法:平时有意识地提高自己的书写能力,同时,在考场上即使需要修改,也应正确使用修改符号。注意河北中考作文“评分参考”中有5分的卷面书写分,阅卷老师会根据作文的卷面书写进行评分。,2.字数不足 河北中考作文“评分参考”中明确指出“不足字数的,每少50个字减1分”;“写成诗歌不足30行的,根据所写内容酌情减分”。由此可见,字数在一篇作文中的重要性。因此,在考场写作时务必要写够字数。一般题目要求不少于600字,写作时字数应该控制在650字左右(即作文格600字标志处后2~3行),3.错别字和标点符号使用错误河北中考作文“评分参考”明确指出“错别字3个减1分(重复的不计);标点有三处以上错误的酌情减1~3分”。所以在平时练笔中,要严格要求自己,认真写字,不写错别字。此外,还需注意标点符号的书写格式,具体如下:(1)点号的一般书写格式:A.在格中居左偏下的点号的书写位置如下图B.问号、叹号的书写位置如下图:,(2)标号的一般书写格式:A.引号、书名号的书写位置如下图:B.省略号、破折号的书写位置如下图:(3)点号和引号、书名号合用一格时的书写格式:,二、内容1、立意立意是作文成败的关键,若出现偏颇,文章整体必然受到影响。立意失分主要有三种表现:(1)立意肤浅。例如:2016年河北话题作文“不可怕”,有考生拟题为“鬼不可怕”“狗不可怕”,阅卷老师看到题目就觉得枯燥乏味,不能打动人心,难以产生情感上的共鸣。规避方法:拿到题目先不要着急立意,应反复咀嚼题目的含义,多思考命题人的命题意图,避免落入跑题的陷阱。(2)立意偏颇,脱离健康、积极向上的正面思想范畴。例如:2018年河北话题作文“爽”,有考生拟题为“有钱真爽”“打架真爽”,阅卷老师看到题目就觉得该考生没有树立正确积极的人生观、价值观,当然也难以获得高分。规避方法:写作时务必要树立健康、积极向上的人生观和价值观,避开敏感的、为社会价值观所摒弃的话题。,(3)立意若即若离。近13年来河北中考作文多以话题、半命题或命题的形式出现,题目宽泛,不设审题障碍,有的考生写作时便信马由缰,文章开头还围绕最初定的立意写,写着写着就脱离了原来的思路,想到什么写什么,最后导致文章前后不扣题。规避方法:加强审题训练,反复读题,认真看清题目中的具体要求,不放过题目中的任何一个字。一旦确定了选材立意,那么写作就要全程围绕这个立意,不能随心而为,2.标题、开头和结尾(1)忘写标题或没有补全半命题作文的标题。河北中考作文“评分参考”中明确指出“没有题目或题目不当的减2分”。因此,即使作文写得再好,如果忘写标题,也会被扣2分。(2)开头冗长无新意或结尾草草了事。中考阅卷时间紧、任务量大,因此,作文的开头和结尾就显得尤其重要。同时,中考作文因字数、时间的限制,开头也不可能写得太多,理应开门见山,亮明观点,而不是缓慢入题,堆砌过多废话且没有中心;结尾理应点明中心,自然收束全文,而不是“戛然而止”。特别是考场作文,开头和结尾段落如果十分出彩,就更能吸引阅卷老师的眼球。规避方法:平时注意多积累一些作文开头与结尾的精彩语段,争取在考场上为己所用,妙笔生花,3、选材考场作文的选材,考生应该遵循“真实、典型、新颖”的原则,落实命题中“联系实际”或“联系自己的感受”的要求,寻求能够辅证自己观点的材料。选材失误主要有两种表现:(1)选材平淡、俗套。例如:写亲情,很多学生就会写“我生病了,爸爸或妈妈冒雨背着我去医院……”;写老师,就会写“老师批改作业到深夜……”。规避方法:善于观察生活中的细节,以小见大,同一个素材,要培养多角度思维的能力,这样写出来的文章才能从选材上让阅卷老师眼前一亮。(2)盲目堆砌。很多考生选用的材料并不是自己真实了解的,仅凭模糊的记忆随意拼接组合,甚至胡编乱造,往往在选材的真实性上出现差错。脑海里只要有素材就直接往卷子上写,完全不考虑写的故事是否符合题意。规避方法:积累材料。一是要在平时多搜集鲜活的材料,并选记一些名言警句;二是要把长期以来的“库存”分门别类,筛选出可供写作的精品材料,并列出提纲。,三、表达1、结构(1)虎头蛇尾。阅卷老师衡量一篇文章的优劣,首先就是看文章的整体结构是否严谨,虎头蛇尾的文章是一定会被扣分的。有的考生由于给作文各部分的时间分配不均,以致文章结尾时不能恰当点题,收束全文,而用一句话强行结束全文,或点上一串省略号,甚至直接空在那里。无论出现上述哪种情况,都会被按未写完文章处理。规避方法:平时给自己的写作限时,着重训练自己在45~55分钟内写出一篇完整作文的能力,同时养成列提纲的习惯,以确保文章结构的完整性。,(2)层次模糊。考生写记叙文时应按照“开端——发展——高潮——结尾”的结构进行写作。写议论文时应多采用层进式、对比式、并列式等结构形式来安排主体,多以“提出问题——分析问题——解决问题”或“是什么——为什么——怎么做”的逻辑来增强文章的层次感与阶梯性,将思想内容有逻辑、有层次地进行深度表达,从而有力地证明观点。但有些考生通篇都是叙述,看起来全为铺陈而没有发展节点,如同记流水账,让人看了觉得枯燥乏味。规避方法:写作前应列提纲,紧跟提纲结构选取恰当的材料,可在段落中使用能够体现文章层次的标志性词语,2、语言(1)口语化,缺乏文采。很多考生写作时受口语影响,出现许多方言、口语词汇,甚至“自创”一些生僻的字词,缺乏生动性和表现力,这在考场作文中极易失分。规避方法:平时写作应尽量使用书面语组织表达,避免考场作文出现口语化现象。在生活中学会观察,抓住事物的特征进行细致刻画,重视积累。写作时运用多种表现手法,或巧用修辞,或动静结合,或情景交融。(2)语言重复、啰唆。例如:“到达目的地有三条路可走,即左路、中路和右路。左路和右路,路途较远,走中路最近,所以左、中、右三条路径中,我们决定走中路。”这段文字重复、啰唆的地方不少,但如果能对其稍作加工锤炼,将其变成“到达目的地有左、中、右三条路可走,中路最近,所以我们决定走中路”,这样就简洁多了。规避方法:注重推敲,反复品味,学会锤炼字句,尝试替换词语。
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  • 页数:12页
  • 时间:2020-12-30
  • 编号:20544875
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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