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![初中物理基础知识1第十三章《内能内能的利用》-PPT模板第十三章能能的利用,考点梳理1.物质的构成常见的物质是由极其微小的粒子——分子和原子构成的．人们通常以10－10m为单位来度量分子．,2.分子热运动(1)概念：由于分子的运动跟______有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动．(2)特点：越_____，分子热运动越剧烈．(3)扩散现象(6年4考)定义：不同的物质在相互接触时______________的现象，叫做扩散现象．扩散现象说明：a.分子间存在________；b．一切物质的分子都在____________________主要影响因素：扩散现象的剧烈程度与_____有关，____越高，扩散现象______．举例：“酒香不怕巷子深”、嗅到花香、墙角放煤处日久变黑等．高彼此进入对方间隙不停地做无规则运动明显,3.分子间的作用力(1)分子之间存在______，如被紧压在一起的铅柱很难被分开．分子之间还存在______，如固体和液体很难被压缩．气体能被压缩，说明分子间有______．(2)分子间力的特点分子间同时存在和．当物体被压缩，分子间距变小，作用力表现为______；当物体被拉伸，分子间距变大，作用力表现为______；当分子间距离很大时，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略(如气体)．间隙,4.分子动理论(1)常见的物质是由大量的______、______构成的；(2)物质的分子在永不停息地______________；(3)分子之间存在________和________．分子原子做无规则运动,分子热运动与运动的区别及举例,1.物体的能(6年2考)(1)定义：构成物体的所有分子，其热运动的______与________________的总和，叫做物体的能．其单位是焦耳(J)．(2)分子动能：构成物质的分子在不停地做热运动，________越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能就越大．动能分子势能,(3)分子势能：由分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子也具有势能，这种势能叫做分子势能．(4)影响因素：物体的能与、质量、种类、状态有关a．一切物体，不论高低，都具有能．同一个物体，在相同物态下，越高，分子热运动越_______，能越______；降低时，能________；b．同种物质，相同，质量越大，能越大．(5)说明：能是不同于能的另一种形式的能，两者之间可以相互转化．剧烈大减小,2.改变物体能的方式(6年3考)增加减少高温低温高温低温,3.(1)定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫做，用字母Q表示．(2)单位：________(J)．(3)与能的关系：物体吸收时能______，放出时能______，物体吸收或放出的越多，它的能变化越大．焦耳增加减少,判断正误并说明理由．1.物体能增大，一定从外界吸收了．()理由：________________________________________________________2.热传递中总是从热的物体传递到冷的物体．()______________物体能增大，可能是吸收了，也可能是外界对物体做了功．热传递中，总是从高的物体传递给低的物体，传递的不是，而是.,3.质量越大的物体，能一定越大．()4.物体升高，它的能一定增加．()5.物体的越高，含有的越多．()能与物体的、状态和质量有关，质量大的物体，能不一定大.√描述只能用“吸收”或“放出”，不能用“含有”.,6.物体吸收了，它的一定会升高．()________7.物体能增加，一定升高．()8.在相同状态下，同一物体降低，它的能会减少．()晶体在熔化过程中，吸收但不变，因此物体吸收，不一定升高.晶体在熔化过程中，吸收，能增加，但保持不变√,9.一块0℃的冰没有能．()10.总是从能大的物体向能小的物体传递.()_______任何物体在任何下都有能，0℃的冰也有能发生热传递的条件是存在差，总是从高的物体向低的物体传递.,1.比热容(1)定义：一定质量的某种物质，在升高时所吸收的与它的__________和升高的乘积之比，叫做这种物质的比热容．用符号____表示．(2)单位：________________，符号是_________．(3)特性：比热容是反映物质自身性质的物理量．对某种确定的物质来讲，比热容是一个确定的数值，跟物体质量的大小，改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关．不同的物质，比热容一般不同．质量c焦每千克摄氏度J/(kg·℃),(4)水的比热容较大的应用(2014.15C),2.利用比热容计算(6年5考)公式：Q＝___________Q表示________，单位是Jc表示________，单位是_________m表示质量，单位是kgΔt表示_______________，单位是℃注：注意单位的对应性．吸热公式：Q吸＝cm(t末－t初)放热公式：Q放＝cm(t初－t末)特别提醒：在热传递过程中，如果没有损失，则高温物体降温放出的就等于低温物体升温所吸收的，即Q吸＝Q放．cmΔt比热容J/(kg·℃)的变化量,1.热机(1)定义：利用________的叫做热机．(3)分类：蒸汽机、燃机、汽轮机、喷气发动机等．(4)燃机：燃料直接在发动机汽缸燃烧产生动力的热机，分为汽油机和柴油机，汽油机汽缸顶部有__________，柴油机汽缸顶部有__________.能火花塞喷油嘴(2)能量转化：,2.汽油机的四冲程吸气压缩排气打开,打开点火向上向下,1.燃料的热值(1)定义：某种燃料____________放出的与其质量________，用符号________表示．(2)单位：____________，符号是________．(3)物理意义：热值在数值上等于____kg某种燃料完全燃烧放出的．(4)特点：与燃料的形状、体积、质量以及是否完全燃烧无关，只与燃料的________有关．完全燃烧之比q焦每千克J/kg1种类,2.利用热值计算：Q＝mq或Q＝qVQ表示________，单位是Jq表示________，单位是______或_____m表示质量，单位是kgV表示体积，单位是m3热值J/kgJ/m3,3.热机的效率(1)定义：热机工作时，用来做_______的那部分能量与_____________放出的能量之比．用η表示．(2)公式：(3)提高燃料利用率的措施：a.让燃料燃烧的更充分；b．在设计和制造过程中，不断改进和创新，以减少各种能量损失；c.设法利用废气中的能量．有用功燃料完全燃烧,1.能量的转化(6年3考)在一定条件下，各种形式的能量是可以相互________的．2.能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式________为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量___________．转化转化保持不变,教材图片解读(RJ九年级P3图13.1－2)命题点：扩散现象1.如图所示，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，可看到两瓶里的气体颜色变得均匀．实验现象说明分子在不停地____________．在气温高的夏天比气温低的冬天做实验时能更快看到气体颜色变得均匀，是因为越______，气体扩散越快．做无规则运动高,命题点：分子间的作用力2.如图所示，用力将两个铅块压在一起，它们就会结合起来，甚至能挂上一个钩码，此现象说明了__________________，而如果不把它们压紧直接靠近却不能结合，说明了____________________________有关.(RJ九年级P4图13.1－4)分子间有的大小与分子间的距离,命题点：改变物体能的方式3.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，发现硝化棉燃烧．压下活塞的过程中，玻璃筒空气的能________(选填“增大”“减小”或“不变”)，______(选填“升高”“降低”或“不变”)．这是通过________的方式改变物体能．(RJ九P9图13.2－5甲)增大升高,命题点：物态变化、能及其改变方式4.如图所示，烧瓶盛少量水，给瓶打气，当瓶塞跳起时，可以看到瓶出现白雾，这是水蒸气______形成的，在这个过程中，气体膨胀对外，降低，能______，这是通过______的方式改变物体的能的．(RJ九年级P9图13.2－5乙)液化减小,命题点：能量的转化及热机5.如图所示，水沸腾后，盖在试管口上的塞子会受到水蒸气的压力而冲出，这说明了力可以改变物体的__________；此过程中，水蒸气的________能转化为塞子的________能，其能量转化情况与四冲程汽油机的________冲程相似．在空中飞行过程中，塞子的惯性________(选填“变大”“不变”或“变小”).(RJ九P17图14.1－1)运动状态不变,1.(2018山西13题3分)端午情浓，粽叶飘香．端午节那天，小明家里弥漫着粽子的清香．这一现象表明().分子间存在.分子间存在C.越高分子运动越慢.分子在不停地做无规则的运动,2.(2016山西29题节选1分)物理应用广泛，广告中也常蕴含着物理知识．例如：“你觉得美味，别人呢？”倡议人们不要在公交、地铁上用餐，因为食物气味会弥漫在整个车厢，这是________现象．3.(2019山西36题2分)山西老陈醋已有3000余年的历史，素有“天下第一醋”的盛誉，以色、香、醇、浓、酸五大特征著称于世．小明周末参观醋厂，远远就闻到了浓郁的醋香，这是_________现象，这种现象说明___________________________．扩散扩散分子在不停地做无规则运动,4.(2019咸宁)古诗词往往蕴含丰富的物理知识，在下列诗词中能体现“分子在不停息运动”的是().水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C.去年今日此门中，人面桃花相映红.两岸青山相对出，孤帆一片日边来,5.(2019遵义)端午节是我国的传统节日，这一天家家户户都要挂艾草、吃粽子．小美在家门口闻到艾草的香味，这是________现象；小美的妈妈在厨房煮粽子，她揭开锅盖，一股“白气”扑面而来，“白气”是水蒸气________(选填物态变化名称)形成的．扩散液化,6.(2019哈尔滨)下图事例中，利用热传递改变物体能的是(),7.在“让笔杆热起来”的探究活动中，小彤通过感受笔杆前后，判断笔杆能变化，下列四种方法中不够科学的是().把笔杆放在火焰上方烤一烤，马上用手触摸感觉笔杆变热了.用手握住铅笔，来回摩擦，同时感觉到笔杆变热了C.把笔杆放在烈日下晒一段时间，用手触摸感觉到笔杆变热了.把笔杆放在热水中泡一下，迅速用纸巾擦干并触摸感觉笔杆变热了,8.一些重型汽车的轮胎上侧有一根细管子，从管子中滴水到轮胎上，这是因为汽车在高速行驶的过程中，通过__________的方式增加了轮胎的能，使轮胎的升高；水滴在轮胎上，通过__________的方式及水的蒸发吸热，减少了轮胎的__________能，降低轮胎的以确保行车安全．热传递,9.(2019郴州)现在流行一款鞋，穿上它走路时，鞋会发光，站着不动就不会发光．则这款鞋发光的原理，从能量转化的角度分析正确的是().能转化为电能，再转化为光能.电能转化为能，再转化为光能C.能转化为光能，再转化为电能.光能转化为能，再转化为电能,第10题图10.工人使用冲击钻工作时，钻头在电动机的带动下不断地冲击墙壁，打出圆孔，如图所示，冲击钻在工作过程中，其能量转化关系是().能转化为能.能转化为电能C.只有能和能的转化.有电能、能和能的转化,第11题图11.如图所示试管中装有水，用带玻璃管的胶塞塞住，在玻璃管口处放一个纸做的小叶轮，加热试管使水沸腾后，小叶轮转动，下列说法正确的是().小叶轮的转动是热传递的结果.小叶轮的转动是能转化为能C.小叶轮的转动是能转化为能.燃机中的压缩冲程与此相同,12.(2015山西15题3分)下列情景对应的说法错误的是(),13.(2014山西15题3分)生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列说法正确的是().尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动.划燃火柴，利用来改变物体的能C.人工湖能调节气温，利用水的比热容小.夏天吃冰糕，看到冰糕周围冒“白气”是汽化现象,14.对于下列图片中所描述的科学知识，分析正确的是(),第15题图15.(2019莱芜)如图是汽油机工作循环中的一个冲程，下列说法正确的是().该冲程是汽油机的压缩冲程，将能转化为能.该冲程是汽油机的冲程，将能转化为能C.该汽油机工作时冒黑烟，说明汽油燃烧不充分，其热值变小.该汽油机的效率越高，在做相同功的情况下消耗的能量越多,16.(2019江)在热现象中，下列说法正确的是().冰在熔化过程中，要不断吸收，同时升高.一个物体能增加了，一定是吸收了C.新型燃料汽车实现了“零排放”，其效率已达到了100%.初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，应该早晨多排水，傍晚多灌水,17.(2019赤峰)利用先进工艺和科学方法，可以使垃圾变废为宝．若从1吨垃圾中能提炼出140kg燃料油，燃料油的热值为4.5107J/kg，则这些燃料油完全燃烧时释放出的为________J，这些可以使________kg的水升高50℃.[水的比热容为4.2103J/(kg·℃)]6.31093104,18.(2019十堰)太阳能热水器是通过________方式使水的能增加．小红家的太阳能热水器装有60kg的水，某天阳光照射5小时后，热水器水温从20℃升高到70℃，则水吸收的太阳能为____________J；这些水若改用天然气加热升高同样的，天然气完全燃烧放出的70%被水吸收，则需要消耗______m3的天然气．[c水＝4.2103J/(kg·℃)，q＝4107J/m3]19.(2019玉林)太阳能热水器吸收1.4107J的能量能把质量为20kg的水从25℃加热到75℃，则水吸收的为________J．热水器的热效率为______．[水的比热容为4.2103J/(kg·℃)]热传递1.261070.454.210630%,第20题图20.(2019山西34题5分)建筑节能保温，材料的选择是关键．小明选择钟表、烧杯、冷水、热水、计，还有用塑料、纸、泡沫制成相同的带盖子的杯子，探究不同材料的隔热性能步骤1：在塑料杯盖上扎个小洞，向杯中倒入半杯冷水．步骤2：将杯盖盖好，在盖子的小洞中插一支计，将塑料杯放入烧杯中，再在烧杯中加入热水至塑料杯盖下方约1cm(如图所示)．观察并记录水温上升5℃所用的时间．步骤3：选择另外两个杯子重复上述步骤进行实验．,(1)实验装置中，杯子可以代表建筑物的墙壁，________可代表外界大气，实验通过________________________________反映材料隔热性能的优劣．(2)请你设计一个记录实验数据的表格．(3)分析实验方案，请你提出改进建议______________________________________________________________________________________________________________.(温馨提示：至少两条)热水杯中冷水的上升5℃所用的时间应控制冷水的初温相同、倒入杯中冷水的质量相同、计的玻璃泡不要碰容器底部以及侧壁(开放性试题，答案合理即可),命题点【设计与进行实验】1.实验器材(1)实验所需的测量仪器(秒表、天平、________)(2)计的使用及读数(3)选择相同的热源的目的是保证相同加热时间释放的________相同计,2.实验方法(1)控制变量法(实验采用质量________的不同种类物质)(2)转换法(a.通过观察变化的快慢来判断物质的吸热能力，变化快的物质吸热能力______；b.通过观察升高相同的所需要的加热时间来判断吸热能力的强弱，加热时间长的物质吸热能力________)3.设计实验表格【分析数据和现象，总结结论】4.图像、表格数据的读取与分析5.分析数据总结结论相同弱强,【交流与反思】6.用规格相同的电加热器对不同物质进行加热的好处(与酒精灯相比，更容易控制相同时间提供的相同；部加热，损失少)7.误差分析(测量值与真实值的差异是因为存在损失)8.物质吸收的计算(Q＝________)9.比热容在生活中的应用实验结论：________相同的不同物质，升高相同的，比热容________的物质吸收的多．cmΔt质量大,例题图例(2019泰州)如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器(图中用虚线框表示)分别装入质量相等的、两种液体，用相同的装置加热．(1)从实验效果考虑，本实验选择________(选填“烧杯”或“易拉罐”)作为盛放液体的容器较好，实验中使用玻璃棒的目的是________________．易拉罐使液体均匀受热,(2)两种液体吸收的多少可通过____________(选填“液体升高的”或“加热时间”)比较．(3)根据实验数据绘制的与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的和两种液体，在升高相同时，______(选填“”或“”)吸收的较多；质量相等的和两种液体，在吸收相同时，______(选填“”或“”)升温较高．(4)冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从或中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择______(选填“”或“”)．加热时间,(5)实验后同组的小红同学对实验装置进行了改进，将分别装有两种液体的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是___________________________________.例题图丙在相同时间两种液体吸收的相同,1.学过分子动理论后，请你用生活中常见物品来探究“分子热运动与的关系”，写出你选择的实验器材、实验步骤、现象及得到的实验结论．(1)需要器材：______________________________________．(2)实验步骤以及可能发生的现象：______________________________________________________________________________________________________________________________________________.(3)实验结论：________________________________.红墨水、两个相同的杯子、热水、冷水①分别往两个杯子中倒入相同质量的冷水和热水；②同时往两个杯子中各滴入一滴红墨水；③观察红墨水在两杯水中的扩散速度，发现热水中红墨水扩散的快越高，分子无规则运动得越快,2.小明家的暖水瓶很不保温，他建议妈妈新买了一个保温效果好的．妈妈说：“保温效果好坏我也分不清，你有没有办法比较一下呢？”小明说：“我想想办法吧．”很巧的是小明的叔叔开了家小超市，超市中就有如图所示的甲、乙、丙三种款式不同、容积相同的保温瓶．于是小明找到叔叔说明了来意，自己想利用所学的实验探究方法，解决这个生活中的问题．小明确定了实验目的：探究这三种款式保温瓶的保温效果．小明通过科学的探究方法，记录12个小时实验数据得出结论，解决了这个问题，并受到了妈妈的表扬，小明也感受到了解决实际问题的成功与喜悦．,第2题图请你利用相关的实验器材设计一个实验，并模仿小明的方法解决这个问题．(1)写出你选用的实验器材：_______________________________________________________________.(2)简述实验过程：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(3)实验结论：______________________________________.三种保温瓶各选一个、三支量程相同的水银计、开水、一块手表①从三种保温瓶中各选一个，并灌满开水．此时各用一支计分别测出每个保温瓶中水的，记录数据后将瓶塞盖好；②每隔2个小时测量一次三个保温瓶中水的并记录；③根据记录数据对比得出结论初温相同时，末温高的保温瓶保温效果好,谢谢观看备注：部分文字使用了文字编辑器，需双击才能进行修改。](http://personal.wpscdn.cn/app/new-www-docer-com/img/loading-img-42.ffcbba5.gif)
