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初中物理专题讲解专题八《实验探究—电学》

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初中物理专题讲解专题八《实验探究—电学》-PPT模板初中物理专题八　实验探究—电学,电学实验实验1　探究电流与电阻的关系(2019龙东)某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小明连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5V不变)．(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整(要求：滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉)．(2)连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R________(选填“短路”或“断路”)．(3)图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为________V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压________(选填“改变”或“不变”)，滑动变阻器的滑片应向________(选填“左”或“右”)端滑动；若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω，则滑动变阻器的阻值至少是________Ω.,2.(2019荆州)小阳利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0～50Ω”．(1)如图乙所示的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上“”，再画线把它改到正确位置上(导线不允许交叉)．(2)电路改正以后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最________端(选填“左”或“右”)．(3)连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有________表有示数(选填“电流”或“电压”)．,(4)为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持________V不变．(5)实验中将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向________(选填“左”或“右”)适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值．(6)小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图丙所示，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确．但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图丙中的数据分析，阻值为________Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，小阳选取的是阻值为________Ω的定值电阻．,实验2　探究电流与电压的关系3.(2019吉林省卷)在探究电流与电压和电阻的关系实验中，电路图如图所示，电源电压为4.5V保持不变，三个定值电阻分别为Rx、10Ω、20Ω(忽略温度对电阻的影响)．(1)在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在________端．(2)将电阻Rx连入电路，调节滑片位置进行三次实验，数据如上表所示，分析数据可得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成________．(3)做完第三次实验后，保持滑片位置不变，断开开关，将电阻Rx换成10Ω的电阻，再闭合开关，此时电压表的示数________3V，调节滑片位置，使电压表的示数仍为3V，读出电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的阻值为R1.(4)再断开开关，将10Ω的电阻换成20Ω的电阻，闭合开关，调节滑片位置，使电压表的示数仍为3V，读出电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的阻值为R2，则R1________R2.,4.为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系，小宇设计了如图甲所示的电路．电源电压恒为6V，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器．(1)闭合开关后，移动滑片P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的______(填字母)两个接线柱接入了电路．(2)改正错误后，闭合开关，小宇继续实验，他把数据就标记在图丙上．分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器的规格是________(选填字母)．A.10Ω　2A　B.25Ω　2A　C.50Ω　0.5A,(3)图丙中，阴影部分的面积大小表示____________________________．(4)以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是________(选填字母)．A.探究电流与电阻的关系B.探究杠杆的平衡条件C.刻度尺测物体的长度,5.(2019桂林)小飞在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备了以下器材：两节新的干电池，电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻(5Ω，10Ω，15Ω，20Ω)、开关、导线若干．(1)在按电路图连接实物时，开关必须处于________状态；在实物图中，滑动变阻器的滑片要移到________(选填“最右端”或“最左端”)．(2)图乙是小飞连接好的实验电路，闭合开关后，他发现移动滑片的过程中，电流表的示数________，电压表的示数________．(均选填“变大”“变小”或“不变”)(3)小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物，请你在实物图上对连接错误的一根导线打“”，并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确．,(3)小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物，请你在实物图上对连接错误的一根导线打“”，并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确．(4)问题解决后，他们接入10Ω的电阻进行实验，并得出下表中的数据，对数据进行分析后得出实验结论是：____________________________________________________________.,实验3　测量定值电阻的阻值6.(2019贵港)用“伏安法”测未知电阻的阻值．(1)请用笔画线表示导线，将图甲所示的实物连接成完整电路．要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变小(请勿更改原有导线，导线不能交叉)．(2)连接电路前，开关必须________．电路接通前，滑动变阻器的滑片P应该移至图中________处(选填“A”或“B”)．(3)小林闭合开关后，发现电流表示数为零，但电压表有示数，此时电路中的一处故障是待测电阻Rx________(选填“短路”或“断路”),(4)小林排除故障后，用滑动变阻器调节接入电路中的电阻，对应每次变化各测一次电流值和相应的电压值并记录到表格中．有一次测量电流表的指针如图乙所示，其示数为________A；另一次测量电压表的指针如图丙所示，其示数为______V.小林根据几组实验数据计算出Rx的值．为了进一步减小误差，绘制了Rx的U－I图像．(5)另一组的小宇用相同的器材进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丁所示的U－I图像．小林发现小宇绘制的U－I图像和自己绘制的U－I图像不同，你认为其原因是小宇___________________；小林根据小宇的U－I图像也可计算出待测电阻Rx＝________Ω(实验过程中电源电压保持不变)．,7.(2019呼和浩特)小艳同学在测量定值电阻Rx(大约几十Ω)实验中，实验室只有如下器材：电源、开关、导线若干、定值电阻R0＝15Ω，两个电压表和滑动变阻器，她设计的电路图如图所示，物理孙老师检查后，认为不完整(1)请你将正确完整的电路图画出来；(2)闭合开关之前，滑动变阻器的滑动端应滑至________(选填“最左端”或“最右端”或“任意位置”)；(3)她经过这次实验后，自己进一步设计出没有电压表，只有两个电流表的实验电路图三个，若已知电流表的电阻，你认为________种设计测量更精确(选填“A”“B”或“C”)．,8.(全国视野创新题推荐·2019湖州)科学兴趣小组的同学利用学过的知识，测量定值电阻Rx的阻值．(1)同学们利用电路甲测量Rx的阻值，测量数据和结果如下表一：根据表格中的数据可求得该电阻的阻值是________．(2)同学们发现该电阻的标定阻值为1000欧，为什么测量值与标定值之间有较大偏差？他们查资料寻找原因，发现平时认为电阻为零的电流表和电阻无穷大的电压表实际上都有一定的内阻，只是电压表的内阻比较大，电流表的内阻比较小，但都会对测量结果产生影响．然后，同学们找来他们使用的电流表和电压表的说明书，说明书显示：电压表：量程0～6伏，内阻6000欧电流表：量程0～10毫安，内阻40欧根据这些信息，可判断甲电路中由于________(“电流表”或“电压表”)内阻的影响，使测量结果产生较大偏差．,(3)小组同学经过思考，改成电路乙进行实验，测量数据和结果如下表二：比较两次测量结果，同学们做出了以下分析，你认为正确的是________．A.测量该定值电阻选择电路乙更合适B.用电压表和电流表测量得到的电阻阻值都会偏大或偏小C.选择合适的电路，测得的电阻值偏差会减小，更接近真实值(4)拓展应用：根据以上的探究，如果需要测量阻值约20欧的小阻值电阻时，选用了合适量程的电压表和电流表后，为了使测量结果更精确，应选择甲和乙中的哪一电路？并说明理由．________________________________________________________________________________________________________________________________________________,实验4　测量小灯泡的电阻9.小明测量额定电压为2.5V的小灯泡正常工作时的电阻，使用的电源电压为4.5V.(1)请你将图甲中的实物电路连接完整，要求滑片向左移动时小灯泡变亮．(2)闭合开关，过了一段时间，小灯泡突然熄灭，电流表、电压表的示数均变为0，已知电表正常，线路连接是正确的，则产生此故障的原因可能是______________________________．(3)排除故障后，当移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2.0V．要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向________(选填“左”或“右”)移动．当小灯泡正常发光时，电流表的指针位置如图乙所示，此时小灯泡的电阻约为________Ω(结果保留一位小数)．(4)另一组同学在实验时，连接好电路后闭合开关，观察到电压表的示数如图丙所示，为了保证小灯泡不被损坏，接下来应该进行的操作是________________．为了能测出这个小灯泡正常发光时的电阻，请你写出一条改进措施：_______________________________________．(写出一种即可),10.(2019广安)学校科技创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压为2.5V.(1)请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，要求：①滑片P向右移动时，电流表示数变小；②连线不能交叉．(2)检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是________．A.电压表短路B.电压表断路C.滑动变阻器短路D.小灯泡断路(3)故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向________移动(选填“左”或“右”)．(4)通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I－U图像，由图可知小灯泡正常发光时的电阻为________Ω.,实验5测量小灯泡的电功率　11.(2019包头)在测量小灯泡的电功率时，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样(1)在如图甲所示的电路中，闭合开关移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因是____________________，经分析有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路．(2)电路连接正确后，从滑动变阻器接入电路的最大阻值开始记录数据，得到小灯泡的I－U图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W．由图可知：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而________，滑动变阻器的规格应选择________．A.10Ω　1AB.15Ω　1AC.25Ω　1AD.30Ω　1A(3)有同学认为利用该电路还可以探究出导体中电流和导体两端电压成正比，你认为这种说法________(选填“合理”或“不合理”)，理由是______________________________________．,13.(2019梧州)在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“100Ω　0.5A”，电源电压为6V.(1)连接电路时，开关应该________．(2)图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．要求：滑片P向右移时灯泡亮度变亮．(3)电路接通后，小明发现小灯泡很亮且瞬间熄灭，造成此现象的原因可能是______________________________________．(4)排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，并记录通过小灯泡的电流和其对应两端电压的数值如下表所示,①第一次实验时的电流表示数如图乙所示，其值为________A.②小灯泡额定功率为________W.(5)实验完成后，小明同学根据上表六组数据分别算出小灯泡的电阻发现，小灯泡电阻呈逐渐增大趋势，其原因可能是__________________________________________________．(6)做完实验后，小明和小华交流，用该实验的器材，只要把小灯泡换成阻值不同的几个电阻，还可以做“探究电流与电阻的关系”实验，在实验中，每次更换电阻后，可以通过调节滑动变阻器滑片，使这个电阻________保持不变，实验得出的结论是__________________________________．,14.(2019山西百校联考二)在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图甲所示，小灯泡的额定电压为3.8V.(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．(2)正确连接实验电路后，开关闭合时，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．则出现的故障可能是__________________．(3)故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为3V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片向________(选填“左”或“右”)端移动，使灯泡两端电压为额定电压．调节后电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W.(4)某实验小组仅用一个电压表测量该小灯泡的额定功率，在原有基础上增加了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路．闭合开关S1后，把单刀双掷开关S拨到位置________时，调节滑动变阻器使得电压表示数为U额，再把单刀双掷开关拨到另一位置，读出电压表的示数为U，则小灯泡额定功率的表达式：P额＝________．(用U额、U、R0表示),15.小明同学在测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率的实验中，连接的电路如图甲所示．(1)图中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确．(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压无示数，则电路中发生的故障可能是______________________．(3)排除故障后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为1.9V时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的电功率为________W.,(4)小明移动滑片，测量了多组数据，算出小灯泡的电功率，最后求取电功率的平均值作为小灯泡的功率值，请你对这种操作和数据处理的过程做出评价：________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(5)同组的小亮实验时发现电压表损坏不能使用，老师提醒他不用电压表也能进行实验，小亮经过思考，又取来了一个电流表和一个阻值为10Ω的定值电阻R0，设计了如图丙所示的电路，实验步骤为：__________________________________________________________；小灯泡额定功率的表达式P＝__________________．,三、伏安法实验答案⑴如答图所示　(2)断路　(3)3　不变　右　7.52.(1)如答图所示　(2)右　(3)电压　(4)1.5　(5)右(6)20　103.(1)A　(2)正比　(3)大于　小于4.(1)C、D　(2)B　(3)定值电阻R消耗的电功率　(4)C5.(1)断开　最左端　(2)不变　不变　(3)如答图所示(4)电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比　(5)1,6.(1)如答图所示　(2)断开　B　(3)断路　(4)0.28　2.6　(5)电压表接在了滑动变阻器两端7.(1)如答图所示　(2)最右端　(3)C8.(1)861欧　(2)电压表　(3)ABC　(4)甲，因为20欧是小电阻，电压表内阻大，直接并联后电压表分流作用小，电流表测量偏差小，电阻测量偏差小．,9.(1)如答图所示　(2)滑动变阻器断路(或开关接触不良)　(3)左　8.3　(4)断开开关　更换最大阻值更大的滑动变阻器(或在电路中串联一个定值电阻、接一个小灯泡、去掉一节干电池等)(合理即可)10.(1)如答图所示　(2)D　(3)左　(4)12.511.(1)电压表串联在电路中　如答图所示　(2)0.625　增大　C　(3)不合理　灯丝电阻是变化的，无法得到电流与电压成正比的结论12.(1)如答图所示　(2)①连接电路时开关没有断开②滑动变阻器的滑片没有调到最大阻值处　(3)0.260.7　(4)电压　亮　,13.(1)断开　(2)如答图所示　(3)滑动变阻器滑片未置于最大阻值处　(4)①0.1　②0.5　(5)灯丝的电阻随温度的升高而增大　(6)两端电压　在电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成反比14.(1)如答图所示　(2)小灯泡断路　(3)右　1.14(4)1　,谢谢观看备注：部分文字使用了文字编辑器，需双击才能进行修改。
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