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初中数学人教版九年级下册《291投影(第2课时)》课件

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  • 初中数学人教版九年级下册《291投影(第2课时)》课件-PPT模板29.1(第2课时)人教版九年级数学下,2.掌握正的性质;1.理解正的概念;3.能根据正的性质画出简单几何图形的正,并进行相关计算.,一般地,用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等)上得到的影子叫做物体的.照射光线叫做线,所在的平面叫做面.由平行光线形成的叫做平行.由同一点(点光源)发出的光线形成的叫做中心.,图中表示一块三角尺在光线照射下形成,其中图(1)与图(2)(3)的线有什么区别?线集中于一点线互相平行中心平行图(2)(3)的线与面的位置关系有什么区别?,图(3)中线垂直照射面(即线正对着面),我们也称这种情形为线垂直于面.图(2)中,线斜着照射面;图中表示一块三角尺在光线照射下形成,其中图(1)与图(2)(3)的线有什么区别?图(2)(3)的线与面的位置关系有什么区别?,像图(3)这样,线垂直于面产生的叫做正.斜,平行中心正斜,正的性质如图,把一根直的细铁丝(记为线段)放在三个不同位置.α3(3)三种情形下铁丝的正各是什么形状?(1)铁丝平行于面;(2)铁丝倾斜于面;(3)铁丝垂直于面(铁丝不一定要与面有交点).,(1)当线段平行于面α时,它的正是线段11,线段与它的的大小关系为_____11;通过观察,我们可以发现:=(2)当线段倾斜于面α时,它的正是线段22,线段与它的的大小关系为______22;>(3)当线段垂直于面α时,它的正是一个_______.点3(3),正的性质如图,把一块正方形硬纸板(记为正方形)放在三个不同位置:(1)纸板平行于面;(2)纸板倾斜于面;(3)纸板垂直于面.三种情形下纸板的正各是什么形状?(1)(2)(3)( )β'''''''''''('),(3)当纸板垂直于面β时,的正成为___________.通过观察,我们可以发现:(1)当纸板平行于面β时,的正与的_________________;(2)当纸板倾斜于面β时,的正与的______________________;形状、大小一样形状、大小不完全一样一条线段( )β'''''''''''('),正的性质形状、大小不变(全等)大小变化点形状、大小不变(全等)形状、大小均变化线物体垂直于面物体平行于面物体倾斜于面线段面,当物体的某个面平行于面时,这个面的正与这个面的形状、大小完全相同.正的性质,在一个晴朗的上午,小丽拿着块矩形木板在阳光下做实验,矩形木板在地面上形成的不可能是(),2、木棒长为1.2m,木棒平行于面,则它的正的长一定().大于1.2m.小于1.2m.等于1.2m.小于或等于1.2m1、正方形在太阳光的下得到的几何图形一定是().正方形.平行四边形或一条线段.矩形.菱形,例:画出如图摆放的正方体在面上的正。(1)正方体的一个面平行于面;解:(1)如图,正方体的正为正方形′′′′,它与正方体的一个面是全等关系.′′′′画简单几何图形的正,例:画出如图摆放的正方体在面上的正。(2)正方体的一个面倾斜于面,底面EF垂直于面,并且对角线E垂直于面.解:(2)如图,正方体的正为矩F′G′′′,这个矩形的长等于正方体的底面对角线长,矩形的宽等于正方体的棱长.矩形上、下两边中点连线′′是正方体的侧棱及它所对的另一条侧棱EH的.F′′′′′G′画简单几何图形的正物体正的形状、大小与它相对于面的位置有关.,′′′′画简单几何图形的正物体正的形状、大小与它相对于面的位置有关.F′′′′′G′,2.把一个正六棱柱如图摆放,光线由上向下照射此正六棱柱时的正是(  )1.球的正是().点.圆面.圆环.椭圆面,3.下图水杯的杯口与面平行,线的方向如箭头所示,它的正图是(),线的方向如箭头所示,画出图中圆柱体的正:(1)(2)数学书92页练习,画出下列立体图形线从上方射向下方的正.解:如图所示:,一个长8cm的木棒,已知平行于面α,线垂直于α.(1)求影子11的长度(如图①);(2)若将木棒绕其端点逆时针旋转30°,求旋转后木棒的影长22(如图②).解:(1)11==8cm.E图①图②,正正的概念正的性质应用本节课你都学会了哪些知识?线垂直面产生的叫做正。正是特殊的平行。,作业内容数学书92页习题29.1的第3题数学书93页习题29.1的第4题数学书93页习题29.1的第5题,谢谢大家
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  • 页数:26页
  • 时间:2020-11-18
  • 编号:20498129
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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