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高中思想政治人教版必修四《92用对立统一的观点看问题》课件

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  • 高中思想政治人教版必修四《92用对立统一的观点看问题》课件-PPT模板人教版高中政治必修四生活与哲学用对立统一的观点看问题教学课件,我军与沈阳之敌的我军与长春之敌的我军与锦州之敌的思考：在辽沈战役中存在哪些？我军与华北之敌的,1.理解：主次和主次方面相互关系的原理。.掌握：两点论与重点论统一的方法论要求。,1.和次要的关系,思考：（1）为什么把首攻地点选在锦州？（）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？和次要的关系1,1、锦州是通向关内咽喉，又是敌军关内外，陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上物资补给基地，是全歼东北守军、解放东北的关键点。、事物发展的过程中存在着许多，它们在事物中所处的地位和作用是不同的，我们要善于抓住和解决。锦州的敌我沈阳的敌我长春的敌我华北的敌我（复杂事物）辽沈战役形势处于支配地位、起决定作用处于从属地位、不起决定作用——,（1）主次的含义在事物发展过程中处于、事物发展起的。次要其他处于、对事物发展的。、次要所处的地位和作用是不同的支配地位从属地位决定作用不起决定作用支配地位决定作用从属地位不起决定作用哲学透析,简单事物复杂事物个数≥个数=1,在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。思考：我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？（1）二者相互依赖、相互影响我与锦州之敌的是，解决这一有利于其他次要的解决。对其他敌人进行包围或阻击是次要，使之不能驰援锦州之敌，有利于尽速消灭锦州之敌，解决。①决定次要的存在和发展。的解决有利于次要的解决。②次要也影响。次要的变化促进或延缓的解决。,（）两者在一定条件下可以相互转化抗战时期，是，是次要民族阶级解放战争时，是，等其他是次要阶级民族,①要善于抓住重点，集中力量解决好；②要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要；③反对不分主次，以及只看忽视次要的做法，反对陷入形而上学的一点论。（）.和次要辩证关系的方法论,.的方面和的次要方面的辩证关系,蔷薇花总是有刺。我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。（1）这首诗说明了什么哲学道理？（）事物两个方面的地位和作用一样吗？天下没有完美的事物，任何事物都包含对立统一的两方面，要我们坚持一分为二地看问题。（这里指优点和缺点）（3）当我们说这个人是个好人时，是否意味着他没有缺点呢？,（1）的方面和次要方面的含义的方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的方面。的次要方面：是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的方面。（的两个方面的力量是不平衡的）的方面和的次要方面的辩证关系,的方面的次要方面的方面的次要方面的方面和的次要方面的辩证关系,对立：相互排斥统一：二者相互依赖一定条件下相互转化（）的方面和次要方面的辨证关系的方面和的次要方面的辩证关系,事物的性质的是由　　　　　　　　决定的。我国社会主义革命时期资本主义社会资本主义社会主义性质性质不　同相同资产阶级无产阶级的方面资产阶级与无产阶级之间的资产阶级与无产阶级之间的方面方面注意,三峡工程的利：可以使长江荆江大堤的防洪标准由目前的10年一遇提高到100年一遇，是1500万人免受洪灾威胁；它的发电量相当于6.5个葛洲坝工程三峡工程的弊：是移民问题和生态问题，三峡水库要淹没11个县和个城市，迁移人口可达百万以上；工程建成后，会对生态和环境产生一定的影响，特别是一些文物古迹和自然景观会被淹没。的方面的次要方面（3）的方面和次要方面辩证关系的方法论的方面和的次要方面的辩证关系①要分清主流和支流。（既要看到的方面，又要看到的次要方面；）②不忽视支流。,与方面关系的方面和的次要方面的辩证关系,一看数量关系，是“多个中的一个”，还是“二者之一”。二看问题角度，是“办事情”还是“看问题”。三看关键词。四看地位和作用，是促进事物发展，还是正确看待事物区分主次和主次方面的方法：“四看”,易错点分析,3.坚持两点论与重点论的统一,主次与的主次方面辩证关系的共同要求——坚持两点论与重点论相统一的认识方法。（1）坚持两点论与重点论（含义）（）坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论与均衡论坚持两点论与重点论的统一3,方法论要全面复杂事物既看一种既看方面又看次要方面两点论抓重点复杂事物：每一：重点论统一两点是有重点的两点重点是两点中的重点又看次要把握把握方面,4.坚持对具体问题作具体分析,　　在普遍性原理的指导下，具体地分析的特殊性，并找出解决的正确方法。（1）含义:对应原理：是正确认识事物的基础是正确解决的关键的特殊性原理()地位:这是马克思主重要原则，是马克思主义活的灵魂。坚持对具体问题具体分析4,常言道:“水火不容”着了火用水浇就行了。你认为如何？（3）怎样做到具体问题具体分析思考：,灭火着火,（3）怎样做到具体问题具体分析首先承认的普遍性、客观性，这是做到具体问题具体分析的前提。要注意研究事物的特点、本质及该事物存在的具体条件。要在运动中把握事物及其。④必须反对“一刀切”、“一风吹”的工作方法和教条主义。,区别：⑴、含义不同：一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题具体分析，就是要在普遍性原理的指导下，具体地分析的特殊性。　　　　　　⑵、理论依据不同：一切从实际出发的理论依据是物质决定意识。具体问题具体分析的理念依据是事物的特殊性。　⑶、哲学范畴的类属不同：一切从实际出发属于唯物论。具体问题具体分析属于辩证法。联系：二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际。比较一切从实际出发与具体问题具体分析：,:即对立统一普遍性特殊性一分为二或两分法具体问题具体分析不平衡性主次关系主次方面关系两点论与重点论相统一用对立统一观点看问题知识结构,A. 和次要不是绝对的、一成不变的 B. 在不同的发展阶段上具有不同的特点C. 双方在一定的条件下可以相互转化D. 观察和处理问题时要坚持两点论和重点论的统一　　C1、下面这幅漫画体现的哲理是：,.古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道上：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意（）A．整体与部分的辩证关系B．两点论和重点论的统一C．量变与质变的辩证关系D．的同一性和斗争性B,人教版高中政治必修四生活与哲学非常感谢收看教学课件
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