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高中思想政治人教版必修四《91矛盾是事物发展的源泉和动力》课件

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  • 高中思想政治人教版必修四《91矛盾是事物发展的源泉和动力》课件-PPT模板人教版高中政治必修四生活与哲学盾是事物发展的源泉和动力教学课件,(构成、引起)矛盾根本内容根本动力唯物辩证法基本观点：（总特征）实质和核心：（根本观点）1.是唯物辩证法的根本观点。2.是唯物辩证法的实质与核心。3.是认识世界和改造世界的根本方法。矛盾的观点矛盾（对立统一）规律矛盾分析法,1课堂导入课堂导入“自相矛盾”喻意：叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象，是一种逻辑矛盾，和唯物辩证法研究的辩证矛盾不同。什么是哲学上讲的“矛盾”？,学习目标21.矛盾的含义是什么？2.如何理解矛盾的两个属性？3.矛盾普遍性原理及其方法论是什么？4.矛盾特殊性原理及其方法论是什么？5.矛盾普遍性与特殊性的辩证统一关系及意义分别是什么？,1.矛盾的同一性和斗争性讲授新课3,（1)什么是矛盾反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。注意1：不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。注意2：“事物内部”是针对不同的范畴来说的。注意3:不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈“每个同学既有优点又有缺点。”“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。,(2）矛盾的基本属性对立属性：斗争性统一属性：同一性矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势两方面含义①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。“你离不开我，我离不开你”“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。　　　　——《道德经》,材料一老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”材料二塞翁失马，焉知非福矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。材料三酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香，香鲸的粪便恶臭，燃烧后却香味浓郁。三则材料共同体现了什么哲理？“你中有我，我中有你”“你变成我，我变成你”,（1）什么是矛盾（2)矛盾的基本属性对立属性：斗争性统一属性：同一性矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势两方面含义①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。②矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的条件下可以相互转化。误区：发挥主观能动性是矛盾转化的必要条件(可主观可客观）,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。矛盾的斗争性：生物体的新陈代谢－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。资本主义社会－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互对立的。,我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？足球比赛中的学习过程中的自身存在的社会生活中的自然界中的议一议攻与守缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力苦与乐、成功与失败教与学,想一想哲学所讲的“斗争”=暴力冲突=阶级斗争=同学分歧？它与这些斗争有何关系？,矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的（3）矛盾同一性与斗争性的关系：区别：联系：【方法论】坚持一分为二的观点、全面的看问题。【原理】矛盾就是对立统一①同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。②矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来。,当考查材料如何体现矛盾的基本属性时，可用：①矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性，②矛盾的同一性是指是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾双方相互依赖，相互贯通，在一定条件下相互转化；③矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，④矛盾的同一性与斗争性之间是辩证统一的关系分析；当考查材料体现了矛盾的同一性和斗争性关系时，可用：①同一以斗争和差别为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。②矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化、发展的知识。,2.矛盾的普遍性和特殊性,矛盾的普遍性原理：矛盾具有普遍性，事事有矛盾；时时有矛盾方法论：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。注意：“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾；“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。标志词：既…又…；尽管…但是…；利弊，成就和不足；机遇和挑战；优缺；双刃剑。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，是正确解决矛盾的前提。,同一瞬间既在这儿又不在这儿等吸引与排斥、正电与负电等化合与分解、氧化与还原等同化与异化、遗传与变异等基本矛盾、阶级矛盾、民主与专制意见分歧、正确与错误、知与不知　事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。事事有矛盾,在共产党的领导下,中国不同时代存在不同的矛盾。时时有矛盾,《两个妻子》传说过去有户卖油的，妻子勤俭持家，丈夫每天卖油前，她都要先从油桶里舀出一勺贮存起来。过年时丈夫正愁无钱办年货，妻子从地窖里端出一坛油来，丈夫大喜。这家邻居是卖皇历的，他的妻子也效仿此法。每天丈夫外出时，她都悄悄留下一些皇历，年关难过时，妻子拿出一大叠过时的皇历，丈夫无可奈何，哭笑不得。思考：上则故事说明什么哲学道理？,矛盾具有特殊性（1）含义：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。①不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾（区别不同过程和不同阶段）③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。（2）特殊性的三种情形：具体问题具体分析方法论标志词：根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地（因时）制宜；因人而异；针对；量身定做,一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴。猜猜他（她）是谁？不同事物有不同的矛盾,童年是一场梦，少年是一副画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾,③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性注意：具体问题具体分析，是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键；是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。,天地间没有两片完全不同的树叶。天地间没有两片完全相同的树叶。个性共性,葡萄苹果草莓香蕉含有果酸、多汁、味甜等特点植物果实（共性）（个性）,的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同中概括总结出来的。结论1：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。,葡萄苹果草莓香蕉（个性）（共性）思考？不同类别、品种的虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、多汁等的共性。这些说明了什么？结论2:特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。,鸭植物生物这一事例说明了什么？(2)一定条件下相互转化:矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的,矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理【原理内容】①矛盾的普通性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。②矛盾的普通性和特殊性在一定条件下可以相互转化。【方法论】要求我们在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。标志词：先试点再推广、典型示范、马义普遍原理与中国具体实践结合；借鉴…经验；在…理论、思想、政策的指导下；根据当地实际，不照抄照搬；共性与个性，一般与个别,矛盾是事物发展的源泉和动力（1）矛盾含义１、矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性矛盾的斗争性A、时时有矛盾（空间）B、事事有矛盾（时间）（1）矛盾的普遍性２、矛盾的特征：普遍性和特殊性②矛盾特殊性的表现：（2）矛盾的特殊性①含义（原理）（3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）（２）基本属性②方法论要求③方法论：具体问题具体分析①原理①区别与联系（原理）②方法论要求（什么是矛盾）,1．中国的成语中经常蕴含着深刻的哲学道理。下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是()①对症下药、量体裁衣②欲擒故纵、声东击西③因地制宜、因时制宜④物极必反、相反相成A．①②B．②③C．③④D．①③D,C2、山东中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们，认识事物（）A.既要侧重与抓住主要矛盾，又不能忽视次要矛盾B.既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性C.既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性D.既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性,人教版高中政治必修四生活与哲学非常感谢收看教学课件
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