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高中思想政治人教版必修三《41传统文化的继承》教学课件

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  • 高中思想政治人教版必修三《41传统文化的继承》教学课件-PPT模板人教版高中政治必修三文化生活传统文化的继承教学课件,2、大众传媒出现的标志、形式、作用和地位2、如何推动文化交流,本节学习目标1.识记传统文化的含义及传统文化的继承性的主要表现。2.理解传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性。3.分析传统文化在现实生活中的作用。4.理解对待传统文化的正确态度和意义。,合作探究1、你知道它们的由来吗？2、从这些图片中，你能看出传统文化具有哪些特点？,1、传统文化的含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。,传统习俗（1）含义：是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。（2）影响：传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。,传统建筑（1）地位：建筑，被称为凝固的艺术。（2）特点：中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下了光辉的一页，成为展现中国传统文化的重要标志。,传统文艺（1）代表：中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表。（2）特点：中国传统文艺，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。,传统思想（1）内容：包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。（2）影响：中国传统思想已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。,1、传统文化的特点（1）具有相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着其基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。（相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性。）,1、传统文化的特点（2）鲜明的民族性：传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。（鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族的文化区别于其他民族文化的不同之处。）一提到瓷器、二胡、功夫，我们马上能够想到这是中国的传统文化；一提到和服、太鼓，我们马上能够想到这是日本的传统文化；一提到套娃、洋葱头顶教堂，我们马上能够想到这是俄罗斯的传统文化。,小结：传统文化的特点传统文化,2、传统文化的作用提示：传统文化的作用具有双重性，传统文化中有精华也有糟粕，只有优秀的传统文化才可以促进社会和人的发展，落后的、腐朽的传统文化则会阻碍社会和人的发展。(1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。(2)如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。,要求：1、请结合现实生活中你对传统文化作用的感受说明你的观点2、分两组轮流发言，每位同学发言不超过2分钟3、注意围绕辩题，不跑题。课堂辩论:,三、取其精华，去其糟粕1、正确对待传统文化的意义(1)对民族、国家：一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。(2)对个人：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。,三、取其精华，去其糟粕2、对待传统文化的正确态度提示：对待传统文化，既不能搞“历史虚无主义”，全盘否定；也不能持“守旧主义”，全盘继承。“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。(1)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。(2)对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。,本节知识梳理,1、连一连：找出各自对应的正确选项。(1)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂　　.传统文艺(2)人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.传统习俗(3)紫禁城中一线穿，观宫看殿百千间C.传统思想(4)中华书法耀乾坤，篆隶楷行各立门D.传统建筑,2、判断题(1)传统文化就是一个民族旧有的文化。(　　)(2)传统建筑是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。(　　)传统文化不仅存在于历史中，而且保留在现实生活中，历史上产生的文化如果没有被人类继承下来，那就不是传统文化。所以，传统文化≠古代文化，不要认为历史上存在的文化就是传统文化。建筑，被称为凝固的艺术。中国古代建筑，是展现中国传统文化的重要标志。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。,2、判断题(3)传统美德必须按照原有的涵义去理解。(　　)(4)若要发挥传统文化的作用，必须对其加以继承。(　　)传统文化只有顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，才能对社会与人的发展起积极作用。所以我们要促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。对待传统文化的正确态度是：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用，而不是简单地加以继承。,（1）“正月灯，二月鹞，三月麦管做吹箫……”这首温州童谣，让我们重新拾起了对一个时代的文化记忆。童谣是时代背景的镜子，保存着民间文学的精华，值得我们重视。从传统文化的继承性来看，温州童谣流传至今，属于(　　)．传统思想的继承B．传统文艺的继承C．传统习俗的继承D．传统道德的继承B解析　童谣属于民间文学的范畴，温州童谣流传至今，体现了对传统文艺的继承，B符合题意；、C、D在材料中没有体现。,（2）中国的“家风”文化注重挖掘传统美德，注重典型家风家训的传播，同时将家风家训与社会主义核心价值观相结合，赋予家风家训新的时代内涵。这反映了(　　)．传统文化具有相对稳定性B．传统文化是千变万化的C．传统文化是一成不变的D．传统文化具有鲜明的独立性解析　今天我们仍然传播“家风”的传统美德，促进社会和谐，并赋予家风家训新的时代内涵，说明传统文化具有相对稳定性的特点，符合题意；B、C、D说法错误。,（3）有人曾对古人的表达和我们的网络流行语做了一番对比：古人形容人漂亮可以用“貌比潘安”“玉树临风”，我们只会说“高富帅”“白富美”；古人表达悲伤用“我心伤悲，莫知我哀”，我们只会用“蓝瘦香菇”……也许这种对比有些极端，但如果有一天你张口闭口只会说“高富帅”“矮穷矬”，肯定也被自己的表达匮乏惊呆了。以下描述符合作者观点的是(　　)①经典文化流传至今必有其合理性，需加以继承　②流行文化能得到认可必有其长处，需加以发扬　③传统文化因其脍炙人口而保留下来，应取其精华　④时尚文化因其生动形象而得到传播，应丰富其内涵．①③B．①④C．②③D．②④解析　题目中“也许这种对比有些极端，但如果有一天你张口闭口只会说‘高富帅’‘矮穷矬’，肯定也被自己的表达匮乏惊呆了”，这表明了经典文化流传至今必有其合理性，需加以继承，传统文化因其脍炙人口而保留下来，应取其精华，故①③入选。,（4）近年来，某市在城市建设中既保留原来的风格特色，又融入现代风格，注重传统与现代建筑理念的融合，形成了层次丰富、协调的整体美感，提升了城市吸引力。这说明①继承优秀传统文化，才有文化的积累与发展　②摆脱传统文化的束缚，才能实现现代文化的发展　③传统文化推动着社会和时代的进步与发展　④文化发展应在继承的基础上充分体现时代精神.①④B.②③C.①③D.②④解析　该市在城市建设中注重传统与现代建筑理念的融合，提升了城市吸引力，说明实现文化发展需要继承，也需要增添时代精神，①④符合题意。“摆脱传统文化束缚”的说法错误，②不选；传统文化既有精华，也有糟粕，它可能阻碍社会发展，③错误。,（5）我国传统节日中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时已成为与春节齐名的中国传统节日之一。中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。如今，中秋节更是我国的法定假日。这表明(　　)①传统文化具有继承性　②传统文化具有相对稳定性　③传统文化具有超越时空的价值　④民族节日对我国人民的思想具有深远影响.①②B.①③C.②④D.③④解析　从我国传统中秋节的沿革看出传统文化的继承性与相对稳定性，①②符合题意。材料不能直接说明传统文化的价值，③④未体现。,4、材料分析题古代广为流传的“二十四孝图”讲述了24个古人非同寻常的孝敬父母的故事，故事中的人物为了孝敬父母，都做出了常人所不能为的举动。但“二十四孝图”中的“刻木事亲”“埋儿奉母”的故事让人感到冷酷无情；“孝感动天”“卧冰求鲤”“哭竹生笋”的故事迷信思想严重。(1)“二十四孝”是财富还是包袱？(2)应该怎样继承“二十四孝”，发挥孝文化的积极作用？(3)请你就弘扬孝文化写两句宣传标语。(要求：句式精炼、朗朗上口)？,要“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于“二十四孝”中文明的、合乎理性的内容应继承和发扬；愚孝的、迷信的内容要“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。(1)“二十四孝”是财富还是包袱？(2)应该怎样继承“二十四孝”，发挥孝文化的积极作用？(3)请你就弘扬孝文化写两句宣传标语。(要求：句式精炼、朗朗上口)？面对“二十四孝”要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。“二十四孝”中符合社会发展要求、能够推动社会进步的，就是财富；对于“二十四孝”中落后的、腐朽的东西，如果不加分析地照搬，它就会成为包袱。①要想子女好，自己先敬老。②饮水要思源，为人不忘亲。(任意两条即可),人教版高中政治必修三文化生活非常感谢收看教学课件
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