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小学数学人教版六年级上册《圆的认识》教学课件

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  • 小学数学人教版六年级上册《圆的认识》教学课件-PPT模板圆的认识人教版六年级数学上册第五单元授课教师：稻壳儿班级：六年级二班,教学目录1.2.4.课后作业3.课堂总结,复习导入我们学过哪些平面图形？长方形正方形三角形平行四边形梯形,复习导入从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆，你能说一说在生活中我们见到的圆吗？,和我们学过的用线段围成的平面图形相比，圆有什么不同？圆是由曲线所围成的封闭平面图形。,你能想办法在纸上画一个圆吗？我用茶杯盖画。这把三角尺上正好有个圆。,我用茶杯盖画。这把三角尺上正好有个圆。这两种方法都是借助实物画圆。缺点是只能画出形状，尺寸不好把握。今天我们来学习用圆规画圆。,认识圆规。,圆规的使用。,2.把有针尖的一只脚固定在一点上。,2.把有针尖的一只脚固定在一点上。3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,认识圆的、半径和直径·半径直径·连接和圆上任意一点的线段叫做半径。通过并且两端都在圆上的线段叫做直径。用圆规画圆时，针尖所在的点叫做。即圆规两脚间的距离,半径、直径的特征与关系在同一个圆里，半径有条，长度都相等。,半径、直径的特征与关系在同一个圆里，直径有条，长度都相等。,说明在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。=2,把圆沿任何一条直径对折，你发现了什么？两边可以重合。圆是轴对称图形，它有条对称轴，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。,圆的位置及大小影响因素操作发现：每人画一个圆,小组内比一比它们的大小。看看你发现了什么？你知道圆的大小是由什么决定的吗？圆的位置又是由什么决定的呢？决定圆的位置，圆的半径决定圆的大小。,看图填空。（教材练习十三第2题）=______=______3cm6cm,填一填。(1)连接(　　　)和(　　　)任意一点的线段叫做半径，一般用字母表示。(2)通过(　　　)并且(　　　　　　)的线段叫做直径，一般用字母表示。圆上两端都在圆上,填一填。(3)在同一圆中，可以画条半径，条直径；所有的半径都(　　　)，所有的直径都。(4)圆的位置由(　　　)决定，圆的大小由决定。相等相等半径,填表。81.86.255.4,画出下面图形的对称轴，并指出条数。21,判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)圆的半径都相等，圆的直径也都相等。(2)两端都在圆上的线段就是直径。(3)在同一个圆中，两条半径就是一条直径。(4)直径是圆内最长的线段。,课后作业请完成教材第58页“做一做”，第60页练习十三第1题、第3题、第4题、第5题、第7题、第8题、第10题。请完成《学习资料》中习题，具体内容见习题册。
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  • 页数：24页
  • 时间：2020-11-13
  • 编号：20495147
  • 类型：VIP模板
  • 格式：wpp
  • 提示：数字产品不支持退货
    数字产品本身（包括但不限于文字模板、表格模板、演示模板等）及其包含的全部素材 （包括但不限于字体、图片、图标、文本框、艺术字等）均不支持商用，仅能为个人学习、研究或欣赏目的使用。

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