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陋室铭八年级公开课教学课件模板

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  • 陋室铭八年级公开课教学课件模板-PPT模板陋室铭唐·刘禹锡人教版初中语文八年级下册,课文导读注释译文,背景知识,《陋室铭》是唐代文学家刘禹锡创作的一篇托物言志骈体铭文。全文短短八十一字，作者借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣，也反映了作者自命清高，孤芳自赏的思想。文章层次明晰，先以山水起兴，点出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接着从室外景、室内人、室中事方面着笔，渲染陋室不陋的高雅境界，并引古代俊彦之居，古代圣人之言强化文意，以反问作结，余韵悠长。前言导读,刘禹锡字梦得，唐朝洛阳（今河南省洛阳）人唐朝文学家，哲学家。自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。刘禹锡曾任检察御史，后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。晚年任太子宾客。作者简介,《陋室铭》作于和州任上（824—826年）。《历阳典录》：“陋室，在州治内，唐和州刺史刘禹锡建，有铭，柳公权书碑。”作者因在任监察御史期间，参加了王叔文的“永贞革新”，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县见作者被贬，故意刁难之。安排他在城南面江而居，作者不但无怨言，反而高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。《创作背景》,山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子/云：何陋/之有？译文：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢?,文学赏析《陋室铭》是一篇托物言志的铭文。文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。它单纯、简练、清新像一首精粹的诗，充满了哲理和情韵。文章巧妙地运用了多种艺术手法，在语言表达上，多用四字句、五字句，有对偶句，有排比句，句式整齐而又富于变化，音调和谐，音节铿锵。,注释译文,1、陋室：简陋的屋子。2、铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用骈句，句式较为整齐，朗朗上口。3、在：在于。4、名：出名，著名，名词用作动词。5、灵：神奇；灵异。6、斯是陋室：这是简陋的屋子。斯：指示代词，此，这；是：表肯定的判断动词。,7、惟吾德馨（xīn）：只因为住屋的人品德好就不感到简陋了。惟：只；吾：我；馨：散布很远的香气，这里指品德高尚。8、苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。上：长到；入：映入。9、鸿儒：大儒，这里指博学的人。鸿：同“洪”，大；儒：旧指读书人。10、白丁：平民，这里指没有什么学问的人。11、丝竹：琴、箫等乐器的总称，这里指奏乐的声音。丝：指弦乐器；竹：指管乐器。,12、乱耳：扰乱双耳。乱：形容词的使动用法，使……乱，扰乱。13、案牍（dú）：官府的公文，文书。14、劳形：使身体劳累。劳：形容词的使动用法，使……劳累；形：形体、身体。15、南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。16、孔子云：孔子说。17、何陋之有：即“有何之陋”，属于宾语前置。之：助词，表示强烈的反问，宾语前置的标志，不译。,1.陋室真的很陋吗？作者从哪几方面写“陋”室？2.陋室主人交往之人、日常生活又怎么样？3.你觉得陋室的主人是一个怎样的人？4.这里诗人用有仙之山，有龙之水具体比喻什么？,1.文章最后为什么要提“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢？“诸葛庐”、“子云亭”和“陋室”形成了类比，他们的主人都是受人敬仰的古代名人，作者提起他们，意在以古代圣贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。暗示陋室不陋。表现了高雅的志趣。2、结尾引用孔子的话，有何作用？结尾引用孔子的话，与开头的“惟吾德馨”相呼应，这是全文的画龙点睛之笔。表明作者要立志效仿古人，做一个品德高尚、受人敬仰的君子，这就深化了文章的主题-----表明作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。,感谢观看唐·刘禹锡
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  • 页数：17页
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