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初中语文部编版七年级下册《名著导读-骆驼祥子》课件

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  • 初中语文部编版七年级下册《名著导读-骆驼祥子》课件-PPT模板《骆驼祥子》圈点与批注统编版语文七年级下册,你了解老北京的人力车夫吗？,老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。现代著名作家、杰出的语言大师、人民艺术家。新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》《二马》《正红旗下》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。,20世纪20年代，在北洋军阀统治的旧社会，人民过着贫苦的生活，祥子也不例外。他们虽然有了一定的自由，但不得不为生计而奔波，贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由。老舍出身于贫苦的市民家庭，从小与下层民众接触，对劳苦大众的生活状况和心理有着较深入的了解。,《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上拥有重要地位。,小说主要讲述的是旧北京人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。,《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。,祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。,连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。,残忍霸道的车主刘四爷大胆泼辣又有点变态的虎妞一步步走向毁灭的小福子离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩抢车的大兵不给仆人饭吃的杨太太诈骗祥子的孙侦探,圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。金圣叹对《水浒》的评点，毛宗岗对《三国演义》的评点，脂砚斋对《红楼梦》的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。,一、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。二、批注可从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、经典作品需反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，到全篇内容的把握。,四、可以自己设定一些圈点和批注的符号。如用圆点或圆圈表示精警之处，用问号表示质疑，用叹号表示强调，用直线表示需要着重记忆或领会，用波浪线表示重要语句，用竖线或斜线表示段落层次的划分，等等。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。,地名他很熟习，即使有时候绕点远也没有多大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。这是祥子的生意经。这个词语写祥子的性格，优劣分明。,专题一：给祥子写小传小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。,专题二：探寻悲剧原因祥子的悲剧命运不是个人的、家庭的悲剧，而是社会的悲剧。那么，造成了祥子悲剧命运的深层原因到底是什么呢？带着思考精读一些章节，并查找资料，写下你的探究结果，然后和同学就此做一次深入的讨论。 ,祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点主观原因黑暗的旧社会的压迫、他人的影响,专题三：话说“洋车夫”书中除了祥子外，还写了形形色色的洋车夫，留下了关于老北京洋车夫这一行当的珍贵历史记录。请根据书中内容进行梳理，从职业特点、人员构成、生活状况等方面介绍洋车夫这个行业的情况。,憨厚能干，坚韧好强，以劳动为本分，不愿过苟且偷生的生活；个体劳动者的思想印记；小农意识，狭隘的目光；个人奋斗的思想。职业特点,“被撤差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠”。当时的车夫们活在城市底层，地位卑贱，经济困顿，每日赚到的工钱通常不足以养家糊口。人员构成,专题四：品析“京味儿”作品对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，阅读中你一定感受到了其中散发着的浓浓“京味儿”吧。请选择一个角度，摘抄一些片段，说说其中是如何体现这一特点的。,“这派的车夫，也许拉‘整天儿’，也许拉‘半天儿’”“他们的车破，又不敢‘拉晚儿’”“拉出‘车份儿’和自己的嚼谷”“他一定不会落在‘胶皮团’里”,写一篇读书报告，并在班里举行读书交流会，共同分享阅读体验和探究成果。,非常感谢收看统编版语文七年级下册
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