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小学语文统编版三年级上册《父亲树林和鸟》教育教学课件

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  • 小学语文统编版三年级上册《父亲树林和鸟》教育教学课件-PPT模板点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件直接使用共计2课时（统编版语文三年级上册）父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟,1. 认识“黎、凝”等5个生字，会写“黎、雾”等13个字，会写“父亲、童年”等19个词语。2.默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义，能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。本课目标,“我是一只小小小小鸟……”这首经典不老的歌，唱出了好几代人的心声。我们都想变成一只小鸟，自由自在地飞翔。,怎样才能给鸟儿带来自由、安全、快乐的生活呢?那就让我们走进课文,看看文中的父亲是怎样爱鸟、护鸟的吧。,牛汉(1923-2013),中国当代著名作家,原名史成汉。1923年生于山西定襄县。20世纪40年代开始发表文学作品。主要作品：诗集《彩色生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》等，散文集有《滹沱河和我》《萤火集》等。,认真听范读，圈出你认为难理解的词语和句子，再思考：请找出本文的中心句。听课文朗读,黎凝畅瞬猎líníngchàngshùnliè我会认,凝畅易混字：凝—疑组词：凝视组词：畅饮巧记：“申”请半场识字方法,造句：我们要爱惜、保护野生动物，禁止打猎。猎人,黎雾蒙鼻总抖湿吸猎翅膀潮我会写闻腾,蒙méng组词：雾蒙蒙启蒙蒙蔽造句：每天清晨，树林里总是雾蒙蒙的。这里别丢了这一横易错字,鼻bí组词：鼻子鼻孔鼻梁造句：昨天，我的鼻子不知怎么流血了。这里两笔都不出头,膀bǎngchì翅注意这部分的笔顺,幽深：深而幽静。词语解释,凝神静气：聚精会神，气息平静。,兀立：直立。,惊愕：形容因为吃惊而发愣。,你能找出本文的中心句吗？父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟,抖（）抖动科学养猪猎人科（）猎（）猪（）1填一填，读一读。,抖动惊愕舒畅舒服惊讶颤抖近义词，连一连,1.默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义，能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。2.能体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰富性，能简单说出对这些词语的感受并选择句子摘抄。本课目标,深而幽静。（）聚精会神，气息平静。（）凝神静气兀立直立。（）幽深填一填,　　父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。问题：1.这句话在文中起到什么作用？这句话是课文的中心句，点明主题，总起全文。2.“一生”说明什么？,说明父亲对树林和鸟喜欢的感情之深，时间之长。,童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。问题：“望了又望”“闻了又闻”是什么描写？说明了什么？是动作描写,是对父亲的动作描写,说明父亲望得仔细，闻得认真,也说明父亲对树林和鸟非常熟悉和了解。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。问题：1.两个“并没有”说明了什么？说明在“我”没有见到鸟飞,也没有听到鸟叫时,父亲就判断出树林里有许多鸟,可见父亲对鸟很了解。,2.找出比喻句，说明了什么？说明父亲在聚精会神地观察树林，用心体会鸟带给他的感受。,父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里，没有风，叶子为什么在动?”但我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。问题：1.划线句子运用了什么写作手法，有什么作用？运用反衬的手法，我虽“仔细”找，但仍然没有找到在动的树叶，由此可以反衬出父亲对鸟的熟悉。,2.父亲能闻出鸟味说明什么？“轻声”“生怕”这两个词语写出了什么？父亲能闻出鸟味说明父亲熟悉树林和鸟，这两个词语写出了父亲对鸟的喜爱，对鸟爱护备至。,“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。”“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”问题：这段话说明了什么？这段话说明了父亲熟知鸟的习性。,父亲和我坐在树林边，鸟真的唱起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。问题：1.“此时”指什么时候？“此时”指鸟儿唱歌，树林和鸟最快活的时刻。,因为父亲爱鸟，所以树林和鸟最快活的时刻也是父亲最快活的时刻。这句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美。2.为什么说“父亲此时也是最快活”？,过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。问题：1.划线句子说明了什么？,这句话既有父亲对鸟飞离树枝的愉悦，又有对鸟被猎人打中的担忧，这种矛盾的心理说明父亲爱鸟的情怀。,因为父亲非常熟悉鸟的习性,甚至知道鸟在什么时候最容易被打中，如果他是猎人的话,小鸟们的生命就会有危险，所以“我”很高兴父亲不是猎人，由此可见，父子俩都是爱鸟、护鸟的人。2.为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？,转眼间眨眼间一瞬间一刹那一霎时日月如梭光阴似箭词语积累（形容时间快的词语）,总述——父亲最喜欢树林和歌唱的鸟详写父亲、树林和鸟爱鸟护鸟发现鸟闻鸟味听鸟唱歌为鸟担忧,本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林边走过,亲身感受到父亲非常喜欢树林和歌唱的鸟的事,表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。,一（）鸟一（）树林一（）树一（）树枝一（）叶子一（）鸟叫只片棵根片声在括号里填上合适的量词,动物鸟儿本文通过回忆一件发生在春天的黎明的事，表现了父亲对________的喜爱以及对大自然的热爱之情，告诉我们要学会与______和谐相处。根据课文内容填空,保护鸟类的标语口号鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。关爱野生动物，保护美好家园！同在蓝天下，人鸟共家园。爱鸟护鸟是人类的美德。关爱生灵，保护鸟类。真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！小资料
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