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初中语文人教版八年级《三峡》教育教学课件

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  • 初中语文人教版八年级《三峡》教育教学课件-PPT模板三峡郦道元初中语文人教版八年级上册教学课件,重点难点素养,目录,初读课文牢固筑基作者简介作品简介字词认知壹,472—527年，字善长，范阳涿州（今河北涿州）人。北魏孝昌三年（527年），被萧宝夤部将郭子恢在阴盘驿所杀。【成就】平东将军郦范之子，南北朝时期北魏官员、地理学家。任御史中尉、北中郎将等职，还做过冀州长史、鲁阳郡太守、东荆州刺史、河南尹等职务。执法严峻，后被北魏朝廷任命为为关右大使。【著作】撰《水经注》四十卷。其文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。另著《本志》十三篇及《七聘》等文，但均已失传。郦道元,《三峡》节选自《水经注·江水》此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。全文结构严谨，布局巧妙，浑然一体，其用语言简意赅，描写则情景交融，生动传神。,漱曦湍嶂啸shùxītuānzhàngxiàoquēxiāngjiànzhǔsù,再读课文重点分析结构框架分段解析贰,总特点：有山、有水、有形、有声、有情,在七百里长的三峡中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重叠叠的岩峰像屏障，遮蔽了天空，挡住了阳光。如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。【解析】三峡的山（长、多、陡、高）总写三峡的概貌,突出山的连绵不断,雄奇险峻的特点。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。,【解析】三峡的水（凶险、迅疾）具体写夏水,突出夏水暴涨、流速迅猛,特点是奔放美。到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。如有皇帝的命令要紧急传达，则有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行的快啊。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,【解析】三峡的春冬美景（清幽）具体写春冬的急流、倒影、树、泉、瀑布,特点是清幽美。春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上长者许多奇形怪状的古柏，在山峰之间常有悬泉飞瀑，飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,【解析】三峡的秋景（悲寂、凄凉）具体写三峡的秋季的林、涧、猿啸声,特点是凄婉美。每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧里一片清凉和寂静，常常有一些高处猿猴拉长了声音鸣叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异。空旷的山谷里传来了猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,研读重点文学赏析重点思考写作特色课文小结叁,作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的？请填写下表：,【两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。】运用了正面描写。（山多）【自非亭午夜分，不见曦月。】运用了侧面描写。（山高、陡）【至于夏水襄陵，沿溯阻绝。】运用了正面描写。（水势大）【或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。】运用了侧面描写，使人联想到李白的诗句【朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。】【春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。】动静结合。【每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。】使人联想到李白的诗句【两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。】【故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”】引用，从侧面描写了三峡渔民船夫的悲惨生活。渲染了三峡之秋的悲寂凄凉。,作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间-夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美-雄奇美，奔放美，清幽美和凄婉美。,延伸阅读拓展训练延伸阅读课后作业肆,早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,1、完成课后练习；2、课外阅读刘白羽的《长江三日》和余秋雨的《三峡》3、搜集三峡相关的纪录片进行观看，用自己对三峡的认知写一篇介绍三峡的导游词。完成时间：周一上午交给语文课代表,授课人留白初中语文人教版八年级上册教学课件
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