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初中化学人教版九年级上册《氧气的制取与性质》教育教学课件

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  • 初中化学人教版九年级上册《氧气的制取与性质》教育教学课件-PPT模板氧在自然界中分布最广，占地壳质量的48.6%，是丰度最高的元素。在烃类的氧化、废水的处理、火箭推进剂以及航空、航天和潜水中供动物及人进行呼吸等方面均需要用氧。人教版/九年级/上册/化学/第二单元班级：初三F班实验活动1：氧气的制取与性质o2o2,Experimentpurpose实验目的1、学习实验室制取氧气的方法2、加深对氧气性质的认识,玻璃片酒精灯铁架台澄清石灰水集气瓶细铁丝胶皮管大试管木炭单孔橡胶塞玻璃导管棉花高锰酸钾试管夹火柴坩埚钳水槽木棒实验用品,（1）仔细观察右图所示的装置，使用了哪些仪器?哪部分是气体发生装置?哪部分是气体收集装置?为什么可以用排水法收集氧气?1、,②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩②③④酒精灯②铁架台③玻璃导管④水槽⑤大试管⑥高锰酸钾,发生装置收集装置,高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气实验原理：KMnO4K2MnO4Mn加热,（2）用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检验装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，用带有导管的橡胶塞紧管口，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上。,（3）将两个集气瓶分别盛满水，用玻璃片盖住瓶口，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片—起僻立在些水的水槽内。,防止热的氧气流把高锰酸钾粉末吹入导管。管口放一小团棉花:,试管口要略向下倾斜，防止药品中的湿存的水分受热后变成水蒸气，到管口遇冷成水流回试管底部，使试管炸裂。铁架台铁夹要夹在试管的中上部，即大约离管口1/3处。注意：,（4）加热试管先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在的部位加热。导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集。当气泡连续并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片些住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌子上。用回样的方法再牧集一瓶氧气（瓶中留有少量水）。,（5）停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯②。②,查:检查装置的气密性装:把高锰酸钾装入试管，并用带有导气管的塞子塞紧试管定:用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上点:点燃酒精灯进行加热（记得预热）收:用排水法收集氧气移:实验完毕，先把导气管从水槽中移出水面熄:熄灭酒精灯，停止加热,（1）如图所示，用进据钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到上面实验收集到的氧气中（由瓶口向下缓慢插入)，观察木炭在氧气里燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。有什么现象发生?2、氧气的性质:,（2）点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，播入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加有少量水）观察铁丝在氧气中燃烧的现象。氧气的性质:,问题与交流,感谢您的倾听人教版/九年级/上册/化学/第二单元班级：初三F班
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  • 页数：18页
  • 时间：2020-09-24
  • 编号：20464262
  • 类型：VIP模板
  • 格式：wpp
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    数字产品本身（包括但不限于文字模板、表格模板、演示模板等）及其包含的全部素材 （包括但不限于字体、图片、图标、文本框、艺术字等）均不支持商用，仅能为个人学习、研究或欣赏目的使用。

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