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教师讲课评分标准

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  • 教师讲课评分标准-表格模板教师教学竞赛评分表,教师：科目：课题：课型：,项  目分值评分内容与要求得  分,学生学习表现（40）学习方式自主学生在学习时间、内容、方式等方面拥有较大的自主性，有自我评价的机会。34.0,合作能积极主动地和其他同学开展合作学习，能够相互协作、互相帮助，共同提高。,探究通过探究活动获取知识、训练技能，学习科学研究的方法，形成科学的态度、观念。3.0,参与程度广度各类学生都能积极地参与到课堂教学的每一个环节中来。,深度学生通过有关学习活动能够解决一些有一定难度的深层次问题。,学习效果知识技能学生对有关知识、技能的学习符合课程标准的要求，能在学习中生成新的问题。,能力学生通过参与教学活动，科学探究能力、合作能力、信息搜集处理能力、实践创新能力等得到发展和提高。,情感态度学生的学习兴趣浓厚，积极参与各种学习活动，学习的信心增强，逐步形成良好的学习习惯和科学的价值观。,教师教学行为（60）教学目标目标具有纬度和层次，关注生成性目标，并能有效引导学生达成目标，将目标贯穿在教学活动的全过程之中。44.0,教学内容10.0有效利用和开发课程资源，使教学内容贴近生活，符合学生的年龄特点、知识水平和接受能力，能关注学生个体差异。8.0,教学方法15.0教学方法符合课改理念，符合学生身心特点和教材特点。在实施的过程中，有条理、有层次；衔接紧密，过度自然，合理分配时间；能表现出较强的驾驭课堂的能力和机智。熟练运用现代化教学手段，媒体、方式选择适时、适当、适度、特色鲜明。14.0,学法指导10.0教学过程中能恰到好处地融入学法指导，学生能采用适宜的学习方法进行学习。8.0,语　言语言规范精炼，生动形象，感染力强，教态亲切，自然大方，仪表端庄。,板　书工整规范，美观大方，层次清楚，结构合理，富有趣味性和启发性。,最后得分78.0,,,,
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  • 页数：1页
  • 时间：2020-09-24
  • 编号：20463692
  • 类型：VIP模板
  • 格式：et
  • 提示：数字产品不支持退货
    数字产品本身（包括但不限于文字模板、表格模板、演示模板等）及其包含的全部素材 （包括但不限于字体、图片、图标、文本框、艺术字等）均不支持商用，仅能为个人学习、研究或欣赏目的使用。

龙平平

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