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小学数学六年级《平面几何:基本图形的认识》教育教学课件

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  • 小学数学六年级《平面几何:基本图形的认识》教育教学课件-PPT模板平面几何本课件涵盖小学数学平面图形的重点、难点、易混点知识,将知识点进行归纳分析总结,分为基本知识总结、典型例题分析、图文辅助记忆等几部分。教育教学|教学工具|教学课件|教师说课|教师教案第1课时基本图形的认识,目录,点“目录”可返回“目录”页,下同,直线、射线、线段名称表示方法特征提示:射线和线段都可以看作是直线的一部分,但是不能说射线比直线短或者是线段比直线短。因为直线和射线都是不可度量的。,(1)相交:只有一个公共点的两条直线叫做相交直线,这个公共点O叫作交点。OO,(2)平行:①在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。②表示平行用符号“∥”表示,读作“平行于”。直线A与D平行,记作A∥D,读作A平行于D。③平行线间的距离两条直线互相平行时,从一条直线上任意一点向另一条直线引垂直线,所得的平行线间的垂直长度,叫做平行线间的距离(d)。d,(3)垂直垂线与垂足:如果两条直线相交成直角,那么称这两条直线互相垂直。互相垂直的两条直线,其中的一条叫做另一条的垂线。它们的交点叫垂足。垂直用符号“⊥”表示。直线A和D互相垂直,记作A⊥D,读作A垂直于D。,(4)点到直线的距离:从直线外一点到这条直线的垂直线段的长度叫做这点到直线的距离。这点到垂足之间的线段称为垂线段。垂线的基本性质是:①过直线上或直线外的一点,有且只有一条直线和已知直线垂直。②从直线外一点到直线A上各点所连的线段中,垂直线段最短。提示:角也可以看成是由一条射线绕它的端点旋转而成的。,角:具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫作角的顶点,这两条射线叫作角的两条边。表示:通常用符号“∠”表示。一个角可以有以下几种表示方法。①用“∠”和三个大写字母来表示角。中间的字母表示角的顶点,两旁的字母分别表示角的两边上的任意一点。②用“∠”和一个大写字母来表示角。∠AO,也可以记作∠O。但如果几个角具有一个公共顶点时,则不能用这一方法来表示角。用“∠”和角的内部靠近顶点的一个数字或一个小写的希腊字母来表示角(用弧线表示角的范围)。如:记作∠1,∠α∠AO,也可以记作∠O∠A,也可以记作∠A,①锐角小于90°的角。②直角等于90°的角。③钝角大于90°而小于180°的角。④平角等于180°的角。⑤周角等于360°的角。角的大小关系:1个周角=2个平角=4个直角。,一、填空题1.植树时,只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线,这是因为(两点确定一条一直线)。两点确定一条一直线2.∠AO=75°∠AO=15°,OD是∠O的平分线,则∠OD=(75°)。30°或45°方法一∠O=∠AO-∠AO=75°-15°=60°∠OD=1/2∠O=30°方法二∠O=∠AO+∠AO=75°+15°=90°∠OD=1/2∠O=45°,3.∠α的补角为125°,∠β的余角为37°,则α、β的大小关系为α()β。>∵∠α的补角为125°∴∠α=180°-125°=55°∵∠β的余角为37°∴∠β=90°-37°=53°4.若线段A=a,是线段A上的任意一点,M、N分别是A和的中点,则MM=()。∵A=A+,M=1/2A,N=1/2∴MN=M+N=1/2A+1/2=1/2A=a/2a/2,二、选择题1.下列4个图形中,能用∠1,∠AO,∠O三种方法表示同一角的图形是(线)。2.如图所示,O是直线A上的一点,图中小于180°的角共有(线)。,3.下列说法中错误的有()。4.如果∠α+∠β=90°,而∠β与∠γ互余,那么∠α与∠γ的关系()。,5.下列说法正确的是()。6.下列图中角的表示方法正确的个数有()。,7.在钟表上,1点30分时,时针与分针所成的角是()。8.如图所示,从A地到达地,最短的路线是()。,9.下列说法正确的是()。D10.下列叙述正确的是()。,11.经过任意三点中的两点共可画出()。12.已知线段A=6厘米,在直线A上画线段A=2厘米,则的长度()。13.下列说法不正确的是()。D,三、解答题1.一个角的补角加上10°等于这个角的余角的3倍,求这个角。,2.一个角的余角比它的补角的一半还少20°,求这个角。
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  • 页数:25页
  • 时间:2020-09-15
  • 编号:20454083
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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