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初中语文统编版九年级上册《君子自强不息》教育教学课件

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  • 初中语文统编版九年级上册《君子自强不息》教育教学课件-PPT模板君子自强不息统编版语文九年级(上),1.了解“君子自强不息”的出处及内涵,正确认识自我。2.培养学生搜集整理信息、策划采访的能力,能依据采访写演讲稿,开展演讲活动。3.继承和发扬中国传统美德,培养自强不息的精神,学以致用。,活动一:认识自强不息的内涵1.以小组为单位,课外搜集有关自强不息的名言、格言等材料,了解古今名人关于自强不息精神的论述。2.中国古典诗词中也不乏体现自强不息精神和风骨的作品。课外搜集相关的诗词名句,感受古人自强不息的精神,理解自强不息的含义。,关于自强不息的名言、格言自强为天下健,志刚为大君之道。——康有为古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼充沛的精力加上顽强的决心,曾经创造出许多奇迹。——狄更斯有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森,生命不止,奋斗不息。——[苏格兰]卡莱尔我的任务是练习,练习,不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。——[美]海伦·凯勒关于自强不息的名言、格言,关于自强不息的古诗文名句千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操《龟虽寿》有志者,事竟成。——《后汉书·耿弇传》,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》将相本无种,男儿当自强。——汪洙《神童诗》自强在人不在器,区区一刀焉足豪?——秋瑾《红毛刀歌》关于自强不息的古诗文名句,自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言,自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等,都属于自强不息的范畴。小组讨论,①课外搜集有关自强不息的名言、格言和蕴含自强不息精神和风骨的古诗词。②按类分小组对资料进行整理。③小组交流。自强不息的含义,如何理解自强不息的精神?怎样才能做到自强不息?选出发言代表。策划组织,①自强是一股奋发的精神。自强是中华民族的传统美德,是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液,是中国人民代代相传的珍宝。②自强是一种崇高的信念。自强的规范不只是个人修养的规范,更是人格、品德的规范。,③自强是一股进取的动力。做什么事情都应当有志有为。④自强是一架成功的阶梯。自强就是不断创新,不懈努力,直至成功。⑤自强是一种执着的追求。勇于开拓,积极进取,执着追求。,如何才能做到自强不息?①做自强不息的人,应该把握自己的命运。②做自强不息的人,应该树立自信的理念。③做自强不息的人,应该保持独立和自我。④做自强不息的人,应该善于扬长避短。⑤做自强不息的人,应该勇于自省。⑥做自强不息的人,应该积极奋进。,活动二:寻找自强不息的人物1.搜集和讲述中国古代自强不息人物的故事。2.寻找身边自强不息的典范,将其作为采访对象。电话访问,实地采访,采访其邻居、单位同事、领导,搜集其关于自强不息精神的视频、图片等内容。,采访要做好访前准备,如确定对象、采访提纲、采访时间和地点等;采访时注意紧扣主题、用语文明得体等。采访时,可根据情况补充新的问题。3.撰写采访稿。采访稿要紧扣主题,内容充实,形式上尽量做到图文并茂,还可以录制成小视频。,凿壁偷光匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。——葛洪《西京杂记》,悬梁刺股东汉孙敬读书废寝忘食。读书时间长,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书,想出了一个特别的办法,他就找一根绳子,一头绑在房梁上,另一头绳子牵系住头发。当他读书疲劳时打盹了,头一低,把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。,战国政治家苏秦,在年轻时,常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他想了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”这个成语,用以激励人发愤读书学习。,囊萤映雪晋孙康家贫,冬夜映雪光读书;晋车胤家贫,夏夜练囊盛萤,借萤火虫的微光读书。,宋濂幼时家贫,但是好学,向地主家借书抄写,冬天冻得手指不能弯曲,也义无反顾,最终成为明朝文章三大家之首。,采访自强不息人物小记者:每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体,每个人都是与众不同的,所以不用因为自己在别人眼中很平凡而自卑。不畏惧困难,迎难而上,相信“世上无难事,只怕有心人”,自信自己能做到。今天我要采访的就是这样一位同学。你能给大家作个自我介绍吗?高 珊:大家好!我叫高珊,是一名普通的初三学生。,小记者:你认为你的优点有哪些?高 珊:热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛。我觉得自己是老师的得力助手,更是同学们可信任的朋友。小记者:通过你对自己的评价能够看出你是一个很自信的人。你能给大家说说你是如何努力学习的吗?,高 珊:小学时,我的成绩就一直名列前茅,上中学后,又积极调整学习方法,努力探索出了一套适合自己的学习方法,很快地投入到了紧张的中学学习中。无论是主科还是副科,我都能够认真听讲,积极思考,提出问题。有时候,感觉到自己稍有退步,就认真总结,并与老师交流,听取老师的建议。面对现在学习中的激烈竞争,我总是乐观地说:“受过压力的弹簧才能弹得更高,竞争给我们压力,我们要把压力化为动力,努力学习才是呀!”正是积极的学习态度,使我在各科各项考试中都名列前茅。……,小记者:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”高珊同学自强不息的精神是对这两句话最好的诠释。人正因为有了坚定的梦想,才会收获累累硕果;正因为有了执着的追求,才会更加相信自己。让我们以阳光和快乐为曲,弹奏一曲质朴的暖人心扉的青春乐章;用理想和追求做笔,进取和奋发为墨,描画一张多彩的人生画卷。,中国现代自强不息人物故事:张海迪自幼患小儿麻痹,下肢瘫痪,但凭借个人毅力,自学了多种语言,并用自己的身体做实验,在医学方面有杰出的成就。,外国现代自强不息人物故事:海伦·凯勒19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力,在安妮·沙莉文老师的帮助下,掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作,并致力于为残疾人造福,建立慈善机构,被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像,荣获“总统自由勋章”等奖项。,1.了解“君子自强不息”的出处及内涵,正确认识自我。2.培养学生搜集整理信息、策划采访的能力,能依据采访写演讲稿,开展演讲活动。3.继承和发扬中国传统美德,培养自强不息的精神,学以致用。,活动三:演讲——青年当自强不息1.确定演讲主题。2.撰写演讲稿。3.参加组内演讲,选拔选手参加全班演讲。4.班内演讲。注意演讲的语气、内容、主题等。,“自强不息——我的旋律”演讲比赛活动目的:以“务实进取、自强不息”为主题的演讲比赛,给同学们搭建提升自我的平台,号召同学们积极参与,带动身边的人自立自强,正视生活中的困难与挫折,合理规划学生生涯,科学定位人生,让更多的人从困惑与自卑的阴影中走出来,树立信心,勇敢面对新的挑战,重塑新的自我。,活动原则:以“自强——我的旋律”为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度诠释自强的深意,提升自我的信心,感召身边的同学热爱生活,正视困境。,报名时间:2019年9月×日—×日比赛时间:2019年9月×日比赛地点:本班教室活动准备:1.演讲者为本班自愿报名的同学或被推荐的同学。2.演讲内容积极、健康、向上。3.参赛时间预算5分钟左右。,比赛流程:1.主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。2.主持人介绍比赛的规则、评分细则。3.比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。4.其间主持人向观众及选手公布结果分数。5.待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分。6.评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖)。7.嘉宾上台颁奖。,评分标准(满分100分):1.仪表形象(20分)(1)着装整齐,大方得体。(10分)(2)姿态自然,动作适度。(10分)2.演讲内容(50分)(1)原创演讲稿。(10分)(2)主题鲜明。(10分),(3)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(20分)(4)语言流畅,用词精练,详略得当。(10分)3.语言艺术(30分)(1)发音标准、流利。(10分)(2)节奏处理得当,技巧运用自如。(10分)(3)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(10分),①确定活动负责人和评委会。制定评分细则和活动流程,邀请主持人。确定主题。②组建演讲团队。按话题分小组,小组内确定主题,小组成员分工合作,搜集、整理资料,完成演讲稿的撰写,确定演讲代表。策划组织,自强不息,迈向成功尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是《自强不息,迈向成功》。古语云:“天行健,君子以自强不息。”意思是说:天的运行刚健不辍,君子应当像天那样自强不息。“自强不息”就是自觉努力向上,为选定的目标去奋斗,永不松懈。现在,我们有了共同的愿景,就是“志存高远”“修身储能”“自强不息”“追求卓越”。,这告诉我们,人首先要有志向,可是,我们一旦确定人生志向后,该怎么办呢?要排除一切障碍,毫不气馁、毫不退缩地为立下的志向而努力。只有自强不息者,才能到达成功的顶峰。荀子说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”立志容易奋斗难,荀子的这句名言告诉我们一个永恒的道理:只有坚定意志,自强不息,锲而不舍地奋斗才能实现理想。否则,无论我们立下多少志向,没有自强不息、锲而不舍的精神,一切志向都是空谈而不会变成现实。,自强者坚信“天生我材必有用”“前途是自己创造出来的”,他们藐视困难,追求高远目标,面对人生激流中的暗礁与险滩,奋勇搏击,永不停下前进的脚步。司马迁立志要编写一部史书,自己虽然遭受屈辱的酷刑,仍自强不息完成浩浩史家之绝唱——《史记》;作家史铁生,立志走文学之路,虽身残仍自强不息,他笔下流淌的思想和灵魂震撼我们的心灵;发明大王爱迪生,立志发明,历经无数失败,仍自强不息,终获成功,推动了世界的发展。,马克思曾经说过:“在科学的道路上没有平整的路途,只有不畏劳苦沿着峻峭山路攀爬的人,才能到达光辉的顶点。”这形象地告知了我们,要想在事业上获得成功,就必须努力奋斗,自强不息。当我们仰慕他人的时候,请永远牢记,我们不能只看见他人的成功,而要学习他们自强不息的精神,只要有了自强不息的精神,相信我们也会傲立于世,成为顶天立地的人。,同学们,新的一年就要来到,请同学们随我一道,喊出我们的心声,迎接新的一年的到来:自强不息,迈向成功。谢谢大家!,1.学校开展“微笑面对生活”的实践活动,同学们都积极参与这项活动。(1)请你为本次活动拟一条宣传标语。(要求语言简练,富有感染力)示例一:烦恼全抛去,快乐心中留。 示例二:阳光拨开阴霾,微笑驱散烦恼。 示例三:把痛苦抛到脑后,让微笑与我们同行。,(2)假如以演讲比赛形式开展,你认为可以从哪三个方面来确定话题?笑对失败;善待他人;竞争与合作。,2.九年级(1)班的同学正在举办“面对困难,我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加,你一定能完成下面的任务!(1)请你为本次活动拟一则主题语。示例一:困难让我们变得坚强,微笑伴我们快乐成长。 示例二:困难与我同行,微笑伴我成长。 ,(2)请你为活动安排合理的步骤。①主持人宣布活动主题及内容;②请同学们讲述名人战胜困难的故事;③学生代表谈感受表决心。 ,(3)生活中我们该怎样面对困难呢?请提一条建议。在人的一生中,遇到困难是不可避免的,关键是我们要有乐观的心态去面对困难,这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。,3.请写出一句与“困难·逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭。示例一:顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。(狄更斯) 示例二:逆运不就是性格的试金石吗?(巴尔扎克),4.面对困难,我们该怎么做呢?许多仁人志士给了我们最好的答案。你能说出两个这样的名人故事吗?爱迪生笑对数千次失败,经数千次试验,终于发明出经久耐用的电灯;贝多芬在听觉完全丧失的情况下,仍把主要精力用于作曲,给世人留下不朽的作品。,5.阅读名著《钢铁是怎样炼成的》,回答问题。(1)“钢铁”到底是怎样炼成的?试结合保尔的成长经历,谈一下你自己的看法。是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的,人要学会在困境中不灰心丧气。 ,(2)我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神?保尔敢于向命运挑战,有一种自强不息、奋发向上的精神,他崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度都值得我们学习。
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  • 页数:48页
  • 时间:2020-09-15
  • 编号:20453828
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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