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小学语文人教版二年级上册《曹冲称象》教育教学课件

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  • 小学语文人教版二年级上册《曹冲称象》教育教学课件-PPT模板曹冲象,学习目标12学习本课生字,能正确读写生字词语。正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。(重点),自读提示请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。想一想:课文写了什么?,我会认曹员根议论重砍秤线止量cáoyuángēnyìlùnchèngzhóngkǎnxiànzhǐliàng,多音字zhòng(重量)chóng(重复)重gǎn(一杆秤)gān(旗杆)杆chēng(大)chèn(职),检查自读情况指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,说一说课文主旨本文记叙了曹冲动脑筋想办法出大象重量的故事。,学习字词,理解词语官员议论担任一定职务的政府工作人员。对人或事物的好坏、是非表示意见。测定物体重量的器具,有杆秤、台、弹簧秤等多种,本文特制杆。造句:大家怎么还对对这件事议论纷纷呢?造句:现在超市里一般用台来重。造句:春运期间在车站做义工的多数是政府的官员。,理解词语船舷果然船两边的边。表示事实与所说或所料相符。造句:果然像她说的一样,菊花有绿色的。造句:这艘大船的船舷上写着“中国制造”。,交流分段情况123第一部分(第1自然段)曹操带他的儿子和官员们去看大象。第二部分(第2-3自然段)大象又高又大,官员们提出很多象的方法,但是曹操都不满意。第三部分(第4-5自然段)曹冲提出了象的办法,按照曹冲的办法,果然出了大象的重量。,再读课文本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲,想出了比官员更好多的象方法,从而出大象重量的故事。,课堂小结初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法。,谢谢大家
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  • 页数:14页
  • 时间:2020-09-07
  • 编号:20450701
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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