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高中语文人教版高一必修《琵琶行》教育教学课件

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  • 高中语文人教版高一必修《琵琶行》教育教学课件-PPT模板琵琶行人教版高中语文必修三课文,123目录背景知识前序分析诗文赏析,背景知识01,文体知识歌、行、引:本来是古代诗歌的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁,三者名异而实同。特点:音律一般比较自由,形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化,便于长篇叙事或抒情。,作者介绍白居易,中唐著名现实主义诗人,字乐天,晚年号香山居士。二十九岁中进士,官至左拾遗(谏官),有“兼济天下”的理想,屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》50首、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”,反映了劳动人民的痛苦生活,揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团,被贬为江州司马。在文学上白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,是新乐府运动的倡导者,在文学史上有重要地位,另有长篇叙事诗《琵琶行》、《长恨歌》。白居易(772—846),前序分析02,琵琶行并序元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命左迁:降职明年:第二年于:向贾人:商人快:畅快始:才因为:于是写凡:总共小序交代了写作的背景,是全诗内容的概括,同时为全诗定下了凄切伤怀的感情基调。,诗文赏析03,江头送客闻琵琶(1段)江上聆听琵琶曲(2段)倾听诉说苦身世(3段)自叹谪居江州苦(4段)重闻琵琶青衫湿(5段)【阅读全诗,思考】:概括诗歌各段故事情节。32145,【探究】阅读诗歌第3段“歌女自诉身世苦”,说说琵琶女有怎样的遭遇?(对比)封建时代一个被侮辱、被损害的弱女子的代表。往昔眼前年轻貌美——年长色衰百般受宠——独守空船夕日欢颜——今日辛酸,思考:说说作者的遭遇和琵琶女有什么相似处?相同的幽愁暗恨【诗歌主旨】:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。(琵琶女)●流落浔阳●名满京都的艺人●因年长色衰而嫁商人(白居易)●被贬江州●才华横溢的诗人●因直言进谏而遭贬谪,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。同忆京城,天涯人对天涯人;同叹年华付流水,苦情人对苦情人;同感处境悲凉,断肠人对断肠人;同滴辛酸泪,流泪人对流泪人;同泄音乐情,知音人对知音人;同望天涯明月,寂寞人对寂寞人……,思考:文中写了琵琶女几次演奏?三次写听弹琵琶一闻琵琶(1段)010203再闻琵琶(2段)三闻琵琶(5段),【探究】作者是如何来描写琵琶女的三次演奏的?第一次演奏忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。第二次演奏千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得意。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,惟见江心秋月白。第三次演奏感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。(暗写,略写)侧面烘托琵琶女的琴技(明写,详写)直接描写琵琶女的琴技(明写,略写)相同遭遇,心灵之音,“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。”“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。”“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”“去来江口守空船,绕船明月江水寒。”“黄芦苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀鸣”【探讨1】:诗歌中多处采用借景抒情、情景交融的艺术手法,请将诗中这样的语句标注出来,并加以赏析。,2、醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。艺术手法赏析:景物描写的作用【解读】描述别时景象,景中含情。茫茫江水,溶溶月色,无不弥散着诗人的离愁别绪,仿佛诗人的心情融化其中,与自然风物有了感应。3、东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。【解读】音乐结束时寂静的环境。音乐结束,但其感情仍在扩散,一直渗入江月中,又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所感动。情景交融,烘托了音乐效果,有“余音绕梁”之感,形成令人回味的艺术空间。1、浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。【解读】江边送客时的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花,构成清晰如画的意境,令人顿感秋凉袭身,传达出诗人凄凉惆怅的心情,为全诗奠定了感情基调。,正面描摹与侧面烘托结合【探讨2】:除直接描写琵琶女的演奏外,诗中多处运用了侧面烘托的艺术手法,请将诗中这样的语句标注出来,并加以赏析。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。,【比较赏析】文学作品中描写乐音的精彩片段《明湖居听书》刘鹗声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。注:精妙的比喻,化抽象为具体,谢谢观看人教版高中语文必修三课文
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  • 页数:19页
  • 时间:2020-08-27
  • 编号:20447407
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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