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初中历史九年级下册《工业化国家的社会变化》教育教学课件

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  • 初中历史九年级下册《工业化国家的社会变化》教育教学课件-PPT模板工业化国家的社会变化第二单元第二次工业革命和近代科学文化九年级历史上册第6课,目录01人口增长和大众教育0203,工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化、人们既感受到从未有过的欢欣、也休验到很多新的痛苦。这些国家的社会面貌发生了什么变化？这些变化对人类是有益呢，还是有害呢？,01人口增长和大众教育,一、人口增长和大众教育工业革命极大地推动了生产力的发展，了人口的迅速增长。19世纪前50年英国900万1800万美国19世纪20年代人口约为1000万1914年已超过1亿,看图说出西方四国人口增长的特点,纽约曼彻斯特想一想，为什么城市的人口会越来越多？工业革命推动了农业机械化，使农村对劳动力的需求大大降低。因此，大量农民涌入城市的工厂，城市的人口就越来越多。,英国经济学家马尔萨斯对当时英国人口快速增长的现象进行了研究。他在《人口原理》一书中提出：人口增长永远快于生产增长，这是一种“自然规律”；人口扩张到生活资料仅能维持生存的极限时，就会出现饥饿、战争和疾病。马尔萨斯的“人口论”在提醒人们要处理好人口增长的问题上，有其积极的一面。但他把资本主义制度造成的劳动群众的失业和贫困，都归咎于人口增长得过多，则是错误的。马尔萨斯（1766—1834),02,工业化与关系工业生产中的妇女和儿童图片反映了那些现象，这些现象出现的原因是什么？原因：在工业革命的推动下，工业化进程不断加速，对雇佣劳动力的需求快速增长……,依据材料结合课本分析推动英国城市人口的快速增长的因素有哪些？工业革命的推动、交通运输和工厂的发展、农民大量进入城市、工商业的繁荣，就业岗位的增加……英国的曼彻斯特从一个乡下小镇演变成工业重地，得益于运河和蒸汽机驱动的棉纺厂……，到1830年达到99家，……除了很多纺织厂以外，还建立了煤气厂和印刷厂等工厂，大批农民来到这里寻找机会……，后来曼彻斯特逐渐成长为大型的工业城市，成为了英国进程的一个缩影。——摘编自《曼彻斯特科学博物馆说明书》是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。人口增加、城市的扩大是其主要特点。,工业化推动工业化需要大量的雇佣劳动力，劳动力高度集中逐步形成了城市，而城市的发展会提供更多的就业岗位，吸引更多的雇佣劳动力，满足工业化的需要。,英国近代乡村学校1824年英国创办的牛津大学为适应工业化发展的需要大众教育得以推广,03,在19世纪后期，英国有钱人享受工业文明带给人们的便利，乘坐汽船游览泰晤士河为时尚，同时享受着呛人黑色浓烟和恶臭浑浊的河水。“人们在直登天堂，人们在直下地狱”,工业化国家社会变化的利与弊利：生产力提高，人口的增长，劳动力增加，推动了工商业的繁荣；妇女地位的提高；无产阶级力量的壮大；教育得到普及，提升了人们的文化素养，推动了社会进步。改变了人们的思想观念使人们的生活更加便利交通、居住条件、医疗等基础设施不断改善……。弊：环境污染、童工、贫富分化、城市卫生、治安等……科学技术的发展是一柄双刃剑,工业革命大众教育普及人口变化带来人口增长劳动力结构变化妇女地位提高无产阶级壮大环境污染贫富分化改变人类生活方式提高了欧美各国的大众文化水平推动带来知识小结,谢谢观看第二单元第二次工业革命和近代科学文化九年级历史上册第6课
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  • 页数：17页
  • 时间：2020-07-27
  • 编号：20435636
  • 类型：VIP模板
  • 格式：wpp
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