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小学语文人教版五年级《桂花雨》教育教学课件

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  • 小学语文人教版五年级《桂花雨》教育教学课件-PPT模板目录CONTENTS01020304,01课前导读,1.认识“箩、杭”2个生字，会写“懂、兰”等10个字，会写“桂花、木兰花”等5个词语。2.有感情地朗读课文。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。3.了解课文主要内容，体会语句中蕴含的思想感情。（重点）4.联系课后“阅读链接”，理解课文中重点语句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的含义。（重难点）学习目标,琦君（1917—2006），台湾当代女作家、散文大家。原名潘希真，浙江温州人。著作有散文集、小说集及儿童文学作品40余本，包括《烟愁》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《千里怀人月在峰》《与我同车》《留予他年说梦痕》《琦君寄小读者》《琴心》《七月的哀伤》等。她也是著名电视剧《橘子红了》的原作者。作者介绍,桂花：也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。,02字词学习,dǒng兰（兰花）lán懂（懂得）pó婆（外婆）浸（沉浸）jìnchán缠（纠缠）捡（捡拾）jiǎnchá茶（茶树）我会读写,姿态迷人至少邻居成熟完整尤其沉浸香飘十里我会读写,03,自由读课文，把文章读通读顺读准字音。注意：最感兴趣处，最动情处，有疑点处，分别用自己喜欢的方式做上记号朗读课文,课文写了一件什么事？“桂花雨”是指什么？课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事。摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。,作者觉得桂花树和桂花有什么特点？我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。桂花树桂花很迷人；香飘十里,读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作抱、摇、喊这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着“啊！真像下雨，好香的雨呀！”,桂花摇落后，全家人怎么做的？桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年整个村子都浸在桂花的香气里。,每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。可是母亲常常说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”思乡之“情”,描写家乡桂花香的句子可是桂花的香气，太迷人了。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,04课外拓展,《咏桂》唐·李白世人种桃李，皆在金张门。攀折争捷径，及此春风暄。一朝天霜下，荣耀难久存。安知南山桂，绿叶垂芳根。清阴亦可托，何惜树君园。课外阅读,学习文中的表达方法，写一写你童年难与忘怀的人和事，或写一写你喜欢的植物或家乡的特产。扩展思维练习,同学们下课了五年级语文教学课件老师：小小洁
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