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小学数学人教版四年级下册《三角形的特性》教育教学课件

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  • 小学数学人教版四年级下册《三角形的特性》教育教学课件-PPT模板5.1三角形的特性(1)三角形5.2三角形的特性人教版四年级数学下册,学习目标1.在观察、操作和交流等活动中,经历认识三角形的过程,掌握三角形的特性。2.认识三角形的各部分名称,能准确地画出三角形的所对应的。3.感受数学与生活的密切联系,发展空间观念。,回顾复习,由3条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。画一个三角形。说一说三角形有几条边,几个角,几个顶点。1,例题解读,ABC,用3根小棒摆三角形,用4根小棒摆四边形,看看各能摆出几个?(小棒的长度都一样)2我摆来摆去,摆出的都是一种三角形。你发现了什么?,稳定、支撑,小结三角形的特性ABC顶点边角定义:由3条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。特征:3个顶点,3条边,3个角。特性:三角形具有稳定性。,随堂小测1.画出下面三角形各边对应的。(1)形外,2.举出生活中应用三角形稳定性的例子。,3.盖房时,在窗框未安装好之前,木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条。为什么要这样做呢?四边形形状不稳定。斜钉一根木条后,就形成了两个三角形,利用三角形的稳定性可以预防窗框变形。,课后作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册中本课时的习题。,三角形5.2三角形的特性人教版四年级数学下册,学习目标1.结合具体情境,理解“两点间所有连线中线段最短”,知道两点间的距离。2.在动手操作、测量和讨论等数学活动中,经历探索三角形三条边关系的过程,并能根据三角形三边的关系解决简单的问题。3.体验数学活动的挑战性,积累发现数学规律的基本经验。,新课引入,回顾复习中间的路线最短。共有3条路线。3条路线中哪条最短呢?这是什么原因呢?,例题解读,剪出下面4组纸条(单位:cm)(1)6、7、8。4、5、9。(3)3、6、10。(4)8、11、11。每组纸条都能摆出三角形吗?我们来做个实验。,小结三角形的三边关系(1)6+7>8能摆成三角形(2)4+5=9不能摆成三角形(3)3+6<10不能摆成三角形(4)8+11>11能摆成三角形三角形任意两边的和大于第三边。,1.(1)(3)(4)××随堂小测,2.在能拼成三角形的各组小棒下面画“”(单位:cm)。(1)(3)(4),课后作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册中本课时的习题。
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  • 页数:26页
  • 时间:2020-04-29
  • 编号:20387107
  • 类型:VIP模板
  • 格式:wpp
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