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小学语文四年级《失去的一天》教育教学课件

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  • 小学语文四年级《失去的一天》教育教学课件-PPT模板老师：小小洁日期：20xx.0x.2x人教版小学四年级语文课件失去的一天,目录CONTENTS一.二.三.四.,一寸光阴就像一寸金子，非常宝贵，但时间与金子的宝贵并不相同，人们可以用时间去赚得宝贵的金子，却无法用金子买回过去的时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，抓住重点词句体会、理解课文内容，感悟珍惜时间的重要性。2.品读课文，在读中形成积累语言的习惯：体会佩佳在失去的一天中失去了什么。,1.自读课文：说说文章讲了一件什么事？2.给文章划分段落，并拟出段落大意，小组内交流。3.再次朗读课文，说说你对“失去的一天”的理解。4.搜集有关珍惜时间的谚语、名言，与同学交流。预习提示：,清晨，妈妈去上班。她把九岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假。你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”　　佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。可他又想了想：”还来得及呢！“佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，心想："我在这里坐一会儿再开始干活吧。"可是后来他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，而后又在桑树下坐了下来。傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”　　可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。　　“你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么。”　　课本原文,　　妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”妈妈把儿子领到用砖砌成的墙前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧，建筑工人干得多么出色！”　　妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包香甜的气味。　　“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴。面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。”　　最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。“这些书是今天大家看完后还回来的，而且他们又借走了同样多的书。”“可我却游手好闲”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。,课堂积累：麦茬砌砖馋涎欲滴翻耕犁地游手好闲嬉戏羞愧绿阴如盖识字识词,cházhuānxián麦茬砌砖垂涎欲滴你会读吗？识字识词,课文有几部分？两部分（1-6）写妈妈上班前让佩佳在这一天栽一棵树，看完一本书，可佩佳什么事也没做。（7-13）妈妈让他懂得了自己失去了一天。,细读理解：（1）妈妈给佩佳布置的任务是什么？栽一棵树，读完《远处的青山》。（2）佩佳是如何失去一天的？妈妈走后，佩佳又睡了一会儿；佩佳坐在桑树下休息；跑到果园里，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏。,（3）佩佳为什么会失去一天？佩佳面对当天的任务，他先是想：（）；当他再次睡醒干活儿时，又想：（）；坐在树阴下，他想：（）。后来，他还跑到（），再跟（），而后，又（）。佩佳这一天，就这样过去了。（4）用波浪线画出佩佳的心理活动的语句。,精读感悟：(1)佩佳的妈妈是如何教育他的?妈妈把佩佳带到刚犁过的田地上、用砖砌成的墙跟前、面包房、图书馆，让他看看人们在这一天里的劳动的成果。(2)将妈妈的话补充完整，再想想妈妈为什么这样说。“现在无论你（），也无法了解你失去的这一天（）。”妈妈这样说是因为：时间是（）。,联系上下文，体会佩佳当时的心情。（1）佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢看妈妈的眼睛。因为佩佳什么事也没做，没有完成母亲清晨布置的任务，所以感到羞愧，怕母亲责备，不敢看母亲的眼睛。（2）“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。当他看到别人劳动一天的成果时，才意识到时间是多么的珍贵，意识到自己游手好闲，是在浪费时间，他很后悔。,失去的一天佩佳睡觉、闲坐、吃鲜果、玩耍、闲坐人们拖拉机手耕地建筑工人砌墙面包师做面包图书管理员整理书板书：,谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的？“失去的一天”指失去了这一天里应该做的一切，而这一切无法再用这一天弥补回来，因为时间一去不复返，这一天已不可能再回来了。,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的时间是一去不复返的。所以，老师希望同学们从小珍惜时间，有效利用时间，作时间的主人。知识拓展,珍惜时间的谚语、名言：1、明日复明日，明日何其多!2、少壮不努力，老大徒伤悲！3、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东4、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚5、合理安排时间，就等于节约时间。——培根,这一课结束后，想必大家有什么感触吧？和大家分享一下吧！,本文写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈用大量事实使佩佳醒悟，明白了自己失去了一天。文章教育人们要懂得珍惜时间。中心思想,作业:1、抄写珍惜时间的名言、谚语。2、利用资料办一期“惜时”的手抄报。,老师：小小洁日期：20xx.0x.2x同学们下课啦
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